| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把古诗补充完整。 床前明月光,疑是______ 。______ ,______ 。 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ①那些小丘的线条是那么______,就像只用绿色______,不用墨线______的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。 ②马上的男女老少穿着______的衣裳,群马______,襟飘______,像一条______向我们飞过来。 |
2、[查看原题] 补充成语。 春光明______ 绿草______ |
3、[查看原题] 比一比,组词语。 袍______ 竿______ 罐______ 伦______ 抱______ 肝______ 灌______ 论______ |
4、[查看原题] 找出下列句子中的错别字,并在横线上改正。 ①那里的天比别处的更可爱,空气是那么青鲜,天空是那么明郎。______ ②我们仿问的是阵巴尔虎旗。______ ③草原上行车十分洒拖,只要方向不措,怎么走都可以。______ ④牛羊多起来,也看到了马裙,稳稳有鞭子的轻响。______ |
1、[查看原题] 连一连。 盘古 稣 禹 河伯 女娲 精卫 沉香 填海 救母 补天 娶妇 开天 治水
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街头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解,填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境,“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书,一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“________”指李逵,“________”指张顺。
课内阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么_________,天空是那么_________,使我总想高歌一曲,表示我满心的________。在天底下,_________,而并不_________。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么[柔软 柔美],就像只用绿色渲染,不用墨线[勾勒 勾画]的中国画那样,到处_________,轻轻流入云际。这种境界既使人惊叹 又叫人舒
