| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补写诗句。 ①______，同到牵牛织女家。 ②苟日新,______，______。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
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2、[查看原题] 课文内容回顾。 ( 1 )《四时田园杂兴（其三十一）》中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“________，________”，特别是诗中的“________”字，流露出诗人对________的赞扬。 ( 2 )________，山衔落日浸寒漪。________，短笛无腔信口吹。 ( 3 )稚子金盆脱晓冰，________。________，忽作玻璃碎地声。 ( 4 )《祖父的园子》一文通过作者对________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________，展现了作者快乐、自由、幸福的________，表达了作者对童年生活的________。 ( 5 )《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法，表现了作者对________的怀念之情，抒发了作者强烈的________。 ( 6 )《梅花魂》通过对身居海外的________生前对一幅________和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人________的思想感情。 | ||||||||
3、[查看原题] 带着问题来读书。 《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说______，作者是______。这部小说中家喻户晓的人物有______、______、______、______。 | ||||||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
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1、[查看原题] 把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
我想把小手
___在桃树枝上。
___着一串花苞，
___着万缕，
悠啊，悠
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
___在柳树根上。
___进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长___
长成一座绿色的蓬帐。
( 1 )把下面五个字填到文中的横线上。伸 牵 安 接 带
________在桃树枝上。________着一串花苞，________着万缕，悠啊，悠
________在柳树根上。________进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长
( 2 )把下面的短语补充完整。________的歌唱 ________的营养 ________的土地 ________的蓬帐
( 3 )诗中“我”想把小手安在桃树上，把脚丫接着柳树上，表达了什么？课内阅读。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
( 1 )照样子，写词语。例1：五颜六色
________ ________ ________ ________
例2：含情脉脉
________ ________ ________ ________
例3：星星点点
________ ________ ________ ________
例4：频频点头
________ ________ ________ ________
( 2 )芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。( 3 )修改病句。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
( 4 )找出本段的中心句。在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
