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2021年重庆市涪陵城区第一小学校五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子填写完整。
( 1 )稚子金盆脱晓冰,________。
( 2 )________,客舍青青柳色新。
( 3 )乡村四月闲人少,________。
( 4 )________,焜黄华叶衰。
( 5 )恻隐之心,________。
二、 填空题(分值:20分)

比一比,再组词。

诞______ 媒______ 埃______

延______ 谋______ 挨______

博______ 衍______ 骄______

搏______ 衔______ 娇______

辨析形近字。

韭______ 拔______ 割______ 穗______

非______ 拨______ 豁______ 惠______

我能写词语。

shuǐ bèng

chóu jí

diān bō

xià xún

mù juān

yì shēng bū kēng

______

______

______

______

______

______

写出下列词语的近义词。

优雅—______ 独特—______ 晶莹—______

惊奇—______ 继续—______ 宽阔—______ 聪明—______

三、 连线题(分值:10分)
在历史长河中“李”姓人才辈出,将下列人才与对应的时代连起来。

春秋末期思想家 李时珍

战国时期水利专家 李耳

唐代大诗人 李冰

北宋女词人 李白

明代医药学家 李清照

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课外阅读。

四时田园杂兴·春日

[宋]范成大

土膏①欲动雨频催,万草千花一饷②开。

舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋③过墙来。

【注释】①土膏:指肥沃的土地。②一饷,片刻。饷,通“晌”。③鞭笋:细长的竹笋。

( 1 )这首诗的第一句中,“________”二字形象地表现出春天乍到,大地复苏的情形。
( 2 )下列对诗歌的理解不正确的一项是( )。
A: “一饷开”三字,形象地描绘出花草在春天生长迅速,片刻间使人眼花缭乱的景象。
B: 诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天,写出了春天的勃勃生机。
C: 诗歌最后一句巧借鞭笋来透露春天的气息,与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。
D: 诗歌先概括描写春天,然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。
( 3 )这首诗作者都描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……

……

两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

( 1 )画出句子中的有关联想的内容。用“________”标出。请仿写一个这样的句子。
( 2 )通过文中“正满载货物返回故乡、商旅不绝的景象”可知,这是一条________、________之路。
( 3 )这两段的关系________,作用是________。
( 4 )“丝绸之路”的起点是________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:与 一起去探险

横线上可以填你的朋友、亲人等,也可以填你的动物朋友,还可以填其他。展开你的想象,创编一个神奇又合理的探险故事。

要求:①将题目补充完整;②将遇到的困境、求生的方法写具体;③书写规范、整洁,尽量不写错别字。

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