| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] “腹有诗书气自华”诗词积累填空. ( 1 )《从军行》中表达了将士们要和匈奴争夺楼兰的坚定决心的诗句是“________，________。” ( 2 )《闻官军收河南河北》的尾联包含了四个地名，“________”与“________”， “________”与“________”四个地名的连用，表现了诗人________心情。 ( 3 )独立江畔，望着乘船远行的好友，我们会想到诗句“________，唯见长江天际流。” |
1、[查看原题] 我知道。 《草原》一文作者______，（1899年～1966年），现代著名______、______。原名______，字______， ______族人。代表作有著名的长篇小说______，话剧______、《西望长安》、______、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“______”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《______》。 |
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______地答应 ______地走下 ______地鼓掌 ______地说 ______地冲进 |
3、[查看原题] 我爱积累。 ( 1 )本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》，仿佛走进了作者________，一切都是________，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事——________、摇知了、看月亮、________，寄托了作者多少思乡之情啊！ ( 2 )本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供耕织，________”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。 ( 3 )当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“________，________。” |
4、[查看原题] 课文《草原》里有不少打比方的句子，体会这样写的好处。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 “绿毯”指______，“白色的大花”指______。读了句话，我觉得______。 |
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
( 1 )这首诗描写了乡村中的农人________、________，以及儿童学着大人的样子________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
橘园
清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。
走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。
这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！
不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。
( 1 )作者是按________的顺序观察橘园的。①群芳斗艳：________。
②楚楚动人：________。
( 3 )第2段从________、________、________、________四个方面具体描写了橘花的外形。
