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2021年中山市南朗镇云衢小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
将下面的句子补充完整。
( 1 )黄沙百战穿金甲, ________。
( 2 )________,唯见长江天际流。
( 3 )渭城朝雨浥轻尘,________。
( 4 )羌笛何须怨杨柳,________。
二、 填空题(分值:20分)
对号入座。

能耐 本事

①刷子李教育徒弟要好好学______。

②师傅的______是不会有假的。

居然 果然 竟然

③干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,______一身黑衣黑裤,一

双黑布鞋。

④每一面墙刷完,他搜索一遍,______连一个芝麻大小的粉点也没发现。

⑤曹小三给他点烟时,______看见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。

根据意思写出相应的词语。

①向神祈求保佑。______

②(许多人)紧紧围着。______

③本课指驾驶小艇的技术熟练灵活,得心应手。______

④形容做事慌张而没有条理。______

看拼音,写词语。

chénɡ nuò

xī miè

chú fánɡ

dēnɡ xīn

______

______

______

______

lóu tī

cónɡ rónɡ

bào lù

zhèn dìnɡ

______

______

______

______

把词语补充完整。

平淡______ ______纯净 缕缕______

三、 连线题(分值:10分)
将下面对应的内容用线连起来。

农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣

牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活

脱冰作戏图 《四时田园杂兴》(其三十一) 小儿寒天弄冰的趣味生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下文,回答问题。

林中

松树刚洗过澡一身________,

松针上一串串雨珠________。

①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

②是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

( 1 )将下面的叠词填入语段的横线上。

明明亮亮 清清爽爽

松树刚洗过澡一身________,

松针上一串串雨珠________。

( 2 )句①把小蘑菇比作________,句②把________比作蘑菇。
( 3 )联系上下文,体会句①、句②中“斗笠”的含义。

句①中的“斗笠”指________,句②中的“斗笠”指________。

A.遮阳光和雨的帽子

B.指戴着斗笠的孩子们

C.指小蘑菇的伞面像一顶斗笠

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

母亲教我学会忍让

世人的性格多有差异,母亲属于最能忍让的那种。在母亲的为人处世中,她考虑更多的是别人的感受,别人的利益,而非自己。

记得小时候,我们要是在外面受了委屈,跑回来哭诉时,母亲总会说:“一个巴掌拍不响,想想你自己,或者站在别人的角度上来思考这件事,你觉得自己有没有错?”说实在的,这话听起来不中听,但事过一想又不得不承认母亲的话很有道理。

只要是周末,我们家里总是坐满了人,乡亲们都愿意到这里来坐坐。每次客人走后,母亲总要仔细地打扫一遍,从不埋怨,她永远是笑脸相迎,笑脸相送,仿佛这一切都是她应尽的义务。

母亲不仅对乡亲们这样,对我们带来的朋友也这样。一段时间,我和哥哥都把自己的朋友带回来,家里简直变成了个娱乐中心,唱歌的、跳舞的、打牌的,干什么的都有。

母亲笑呵呵地在厨房里忙碌着,有几个朋友去帮忙,母亲就跟他们聊人生、聊快乐,说得几个朋友都肃然起敬,那模样就像是学生在仔细聆听老师讲课。

母亲从不议论别人的是非,她思索更多的是自己不对的地方。她自己这样做,也要求我们这样做。有一次母亲听到我们非议单位的领导,便说:“孩予啊,做人可不能这样啊!”我说:“现在都什么年代了,一味地忍让只会让别人觉得你好欺负,老实人吃亏。”她说:“人嘛,活一辈子不就是图个快乐嘛,只要心里踏实了,吃点亏也没什么的。”话从母亲的嘴里说出来,我们连反驳的能力都没有了。

母亲的这些话给我留下了刻骨铭心的印象。现在,我常常会思索她的话,也试图努力向母亲看齐,但是我知道,要达到母亲那个高度会有多难。

( 1 )读读画横线的句子,说说你从中体会到了什么。
( 2 )为什么母亲的话“给我留下了刻骨铭心的印象”?
( 3 )是母亲给我们带来了快乐的童年,是母亲培育我们茁壮成长,是母亲把我们引上了成功之路……请写一首诗或写几句话来赞美伟大的母亲。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

题目:一个熟悉的人

要求:①运用学到的人物描写的方法,写出这个人某一方面的特点。②内容充实,语句通顺,字数不少于400字。

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