| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《舟过安仁》。 ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 我会选。 无边的______ 白色的______ 奇丽的______迂回的______ A. 小诗 B.带子 C.大花 D.绿毯 |
2、[查看原题] 给划线的字选择正确的解释。（填序号） 横：A凶暴，不讲理；B不顾情理的：C纵横杂乱；D意外的。 ①飞来横祸______ ②蛮横无理______ ③横加阻拦______ ④横七竖八______ 临：A到来；B挨着，靠近；C照着字画模仿。 ①描红临摹______ ②临终之时______ ③喜事临门______ ④横祸降临______ |
3、[查看原题] 把下列句子补充完整。 ①笑容像______一样______。 ②眼睛像______一样______。 ③脸蛋像______ 一样______。 ④身体像______一样 ______。 |
4、[查看原题] 解释下列句中加点的字词。 ( 1 )也傍桑阴学种瓜：________ ( 2 )一步步挨下冈子来：________ ( 3 )石猴喜不自胜：________ ( 4 )大家方散：________ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
( 1 )诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）课外阅读。
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圆圆的豌豆躺在竹匾里，暖暖的太阳晒着，好舒服！
忽然，一粒豌豆动了动，同伴们被它碰醒了，嘀咕起来：“别影响别人休息好不好！”
“我就是要动，”会动的豌豆大叫起来，“你们会自己动吗？哼！”
大家奇怪地瞪大了眼睛。
“我_____要动，_____要跳舞。”会动的豌豆左右摇摆起来，嘿，还是扭的摇摆舞呢。
大家更惊讶了。
“我_____要跳舞，我_____……”不等会动的豌豆说完话，一只黑壳虫从它肚子里钻出来，抖抖触须，飞走了。
会动的豌豆不再动，也不再说话了。
大家看看它肚皮上的圆眼儿，说：“唉，多可怜呀！”
( 1 )从文中选择一个恰当的词做为题目：________。( 2 )选择关联词，填在括号内。既……也…… 不仅……还……
一边……一边…… 不但……而且……
我________要动，________要跳舞。
我________要跳舞，我________……
( 3 )照样子填词。例：一(粒)豌豆
一________太阳 一________竹匾 一________电视机
一________蓝天 一________星星 一________黑壳虫
( 4 )根据短文内容填空。“大家奇怪地瞪大了眼睛”，是因为________。
( 5 )根据短文内容填空。“大家更惊讶了”，是因为________。
( 6 )根据短文内容填空。“会动的豌豆不再动了”，是因为________。
要求:事情经过写具体,语句通顺,有真情实感,运用学过的表达手法。
