| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课内外内容填空 ( 1 )春天里有花:________，一枝红杏出墙来;________，飞入菜花无处寻；春天里有树:________，病树前头万木春。春天里有愁:问君能有几多愁,________。夏天的雨大:________，白雨跳珠乱入船。夏天的花红:________，映日荷花别样红。秋天的叶落:无边落木萧萧下,________。冬天的雪大：________，北风吹雁雪纷纷。________，万里雪飘。 ( 2 )阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过________，他爱那________，他爱那________，他爱那照耀清泉的月光…… |
1、[查看原题] 把下列词语补充完整。 ______敏捷 ______全______美 后继______ |
2、[查看原题] 读课文《童年的发现》填空。 ①“我”在小学低年级的时候，就发现了______ ②从“我”的这些发现中，我觉得他是个______的孩子。 |
3、[查看原题] 用“望”字组词再填空。 ①我们都______着水窖打开的那一刻的到来。 ②舅舅______他的儿子取得好成绩，考上名牌大学。 ③贫困山区的儿童______有一天能走出大山，看看山外面的世界。 |
4、[查看原题] 在《再见了，亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语，并仔细体会准确使用这些词语的重要性 那一回，侦察员老王被敌人抓住了，……你妈妈知道了，______你______敌占区，偷偷地______了关着老王的那所小房子。你妈妈故意跟哨兵______，______那个班的敌人。你乘机______屋里，______老王身上的绳索，______了老王。 |
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，________________。
________________，一枝红杏出墙来。
( 1 )补充古诗。应怜屐齿印苍苔，________。
________，一枝红杏出墙来。
( 2 )解释词语。①不值：________
②屐齿：________
③小扣：________
④柴扉：________
( 3 )诗中“春色”和“红杏”都被________，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”宣告春天的来临。同样说明________道理。我爱乡村的傍晚
6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而美丽晚景！
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响和喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋，使人听了就兴奋。
乡村的傍晚多么美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！
( 1 )细读短文第二，三，四自然段，判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的，选择正确答案画“T”。________然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面长框里。A．按从外到内的顺序观察
B．按从远到近的顺序观察
C．按不同方向转移顺序观察
D．按先整体后局部顺序观察
摘录词语：________→________→________
( 2 )在文中找出一组前后照应的句子。写实在事物的有：________
写联想事物的有：________
( 4 )本文通过写乡村傍晚的景色，抒发了作者________的思想感情。
