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2021年佛山市石湾镇第一小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
写出三句描写含有“月”的思乡的诗句。

示例:露从今夜白,月是故乡明。

二、 填空题(分值:20分)
根据句子意思写成语。

①对事物了解得非常淸楚,好像指着自己的手掌给人看。______

②抑制不住自己的感悄。______

③没有翅膀却能飞,比喻东西突然不见了。______

用“/”画出这篇短文的停顿。

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有扬梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

______。

根据课文《武松打虎》内容,在下面的括号中填入恰当的动词。

武松上冈后,一只吊睛白额大虎,朝武松______过来。武松腾空______,轻轻______在一边______过。紧接着,饿虎腾空______来,武松一个鹞鹰翻身,______到了老虎身后;接着,老虎使劲一______,武松只轻轻一______,老虎______了个空;而后,老虎用铁棍般的尾巴,朝武松拦腰______过来,武松只轻轻一______又躲过了。

给下面的字组词,然后换个偏旁组成新字再组词。

钞______ ______
熔______
______

稍______
______
瞟______
______

三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序

近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端

路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神

读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开

听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

江上

像刚下水的鸭群,

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,

出水时只见一阵水花两排银牙。

( 1 )“________”一词写出了孩子们快乐的心情,和它意思相近的词语有________、________等。
( 2 )这首诗写了孩子们在________(地点)________(干什么)的欢乐场面。诗中的“________”“________”指的都是孩子。
( 3 )结合想象,说说后两句诗的意思。
( 4 )读了这首小诗,你的眼前浮现出怎样的画面?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

谁发明了E-mail

E-mail又称为“伊妹儿”,电子邮件的意思。如今在Internet上得到了最广泛的使用。E-mail以其方便、迅速深受广大网民们的喜爱。那么,E-mail是谁发明的呢?它的发明者是美国一位电脑工程师雷·托姆林森。

1965年,托姆林森在麻省理工学院附近一家BBN企业从事电脑方面的研究工作。当时,这家企业正受聘于美国军方,参加了Internet的前身——Arpanet的建设和维持工作。当时,托姆林森在BBN的工作是在一些简陋的硬件设备上面搞一个操作系统。为了让用数字PDP10S来工作的程序员和研究人员能够互相发送信息,托姆林森搞出了一个“传递信息”的程序。刚开始时,这个程序只能在当地使用。但很快,便可以跨越整个Arpanet来传递邮件。

第一个E-mail电子邮件于1972年发出,但电子邮件的具体内容已经没有人记得了,所知道的只是这封电子邮件是由托姆林森从一台电脑发给另一台电脑的,而收件人也是他自己。

后来,一个名叫罗伯特的人对托姆林森的发明爱不释手,并把电子邮件作为自己在工作中惟一的通信方式。他的这一极端举动,迫使那些依赖其拨款的研究人员不得不纷纷使自己联网,于是,托姆林森搞出的这种通过网络来传递信息的系统,很快就从一种方便之举,变成了一个不可缺少的工具。

像许多其他信息时代的先锋一样,托姆林森改变了整个世纪的面貌,为许多人带来了巨大的财富,但自己却没有从中得到过哪怕一分钱的好处。他自我解嘲地说:“创新有时候是能够带来巨大回报的,但这项创新却不属此列。”

( 1 )联系上下文,理解“自我解嘲”的意思。
( 2 )E-mail是谁发明的?

( 3 )你发过E-mail吗?回忆一下自己第一次发E-mail时的经历,写上几句,重新体验一下网络革命带给我们的全新感受。如果没有发过,请写一写读过这篇文章后的感受。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产,写一份简介。内容全面生动,重点突出,字数不少于400字 。

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