| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 溪边 垂柳把______当做______， 山溪像______。 人影给______， 钓竿上立着______。 忽然______， 草地上______鱼儿和笑声。 |
1、[查看原题] 选择合适的词语搭配。 形势______ 严肃 表情______ 严格 纪律______ 严厉 要求______ 严明 批评______ 严峻 | ||||||||||||
2、[查看原题] 加偏旁组字，再组词。 快—______ ______ 师—______ ______ 旁—______ ______ 要—______ ______ 垂—______ ______ 禾—______ ______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 我能写词语。
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4、[查看原题] 辨字组词 思______ 妻______ 祥______ 矫______ 骄______ 腮______ 凄______ 样______ 侨______ 桥______ |
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
课外阅读。
春光好
蘋叶软，杏花明，画船轻。双浴鸳鸯出绿汀，棹歌声。
春水无风无浪，春天半雨半晴。红粉相随南浦晚，几含情。
( 1 )这首词写________的情景。上片写在叶嫩花明的春光里，画船轻荡，鸳鸯戏浴，渔歌声声，给人以轻快明畅之感。下片连用两个“________”字，两个“________”字，两个“________”字，写尽春光骀荡之状。后两句写人情，与上片“鸳鸯”呼应，突出“________”。( 2 )解释词语。①明
②绿汀
③棹歌
④红粉
课外阅读。
①人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋地锻炼；二是讲究记忆的方法。
②托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长，坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了5种外语。
③要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有一个单位新装了上千部电话，上级要求电话员在2个月内记住这些号码，如果仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
④由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
①②③④
( 3 )如何能提高记忆力？( 4 )给短文加个合适的题目。
