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2021年杭州市阳光小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
课文回顾和积累。
( 1 )________,不破楼兰终不还。
( 2 )遗民泪尽胡尘里,________。
( 3 )黄河远上白云间,________。
( 4 )________是刻在龟甲或者兽骨上的文字,金文是铸刻在________上的文字,

两者都主要在________时期使用;________是从战国时期的秦国文字发展而来的;________形成于战国晚期,通行于两汉;________时期有了楷书。

( 5 )《青山处处埋忠骨》讲述了毛主席获悉长子________在________中光荣

牺牲的消息后极度痛苦的心情以及对毛岸英遗体________的艰难抉择过程这两件事情,表现了毛主席常人的________和伟人的________。

( 6 )《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________代诗人________,他被称为“________”。这首诗描述的是诗人在________送别好友________去________,表达了诗人对好友的________之情。
二、 填空题(分值:20分)

填空。

“黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。”这句是采用______描写方法。


我爱积累。
( 1 )本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》,仿佛走进了作者________,一切都是________,甚至是充满梦幻色彩的;欣赏《月是故乡明》,月下的童年趣事——________、摇知了、看月亮、________,寄托了作者多少思乡之情啊!
( 2 )本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活,“童孙未解供耕织,________”向我们展现了农村夏忙时,儿童学着大人劳作的情景;“稚子金盆脱晓冰,________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏;“牧童归去横牛背,________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。
( 3 )当我们想报答母亲的恩情时,会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句:“________,________。”
看拼音写词语。





tíng bó

zhàn yì

chuān suō

chuān suō

gān jū

______

______

______

______

______

chí yán

huá xiào

huī huáng

dù jì

shāng yì

______

______

______

______

______


补充成语

一叶扁______ ______风挡______

三、 连线题(分值:10分)
把两边的词语连起来组成歇后语。

①曹操南下 来得凶败得惨

②诸葛亮开口 面不改色心不跳

③诸葛亮立军令状 有借无还

④鲁肃上了孔明的船 糊里糊涂

⑤草船借箭 尽是计谋

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

村晚

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

( 1 )解释下列词语的意思。

陂:________

寒漪:________

腔:________

信口:________

( 2 )“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力,请作简要赏析。
( 3 )“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点?
( 4 )这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感?
( 5 )请选择你感受最深的一点,说说这首诗的表现手法。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读下文,回答问题

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去,他知果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门,出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来,刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

( 1 )联系上下文,解释下列词语。

①茅塞顿开:________

②诚心诚意:________

( 2 )“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可用一个成语来概括:________

( 3 )从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”?

( 4 )第三自然段的景物描写写出了什么?这样描写有什么作用?

( 5 )用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

本单元的课文都描写了异域的风光,我们的祖国也有许多壮丽的风光。这次习作就请你把见过的祖国的美景介绍给大家吧!

要求:题目自拟,语句流畅,书写工整,写出真情实感。450字左右。

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