| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处________，轻轻流入云际。 ( 2 )草铺横野六七里,________。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 ( 3 )茅檐低小,溪上青青草。________，白发谁家翁媪。 ( 4 )天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以________。 ( 5 )路曼曼其修远兮，________ 。 |
1、[查看原题] 课文综合回顾。 本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。 ( 1 )文章从正面写了刷子李刷墙的三奇，分别是________、________、________。A．规矩奇 B．服装奇 C．动作奇 D．效果奇 ( 2 )文章描写了小徒弟的心理变化：________→________→________→________。在这一波三折中从侧面表现了刷子李刷墙技艺的高超。A．心服口服 B．半信半疑 C．再生质疑 D．彻底信服 | ||||||||||||
2、[查看原题] 在横线上填上适当的词语。 浮起______ | ||||||||||||
3、[查看原题] 读下面的句子，猜测加下划线的部分的意思。 ( 1 )但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。________ ( 2 )大虫见掀他不着 ， 吼一声。________ ( 3 )石猴喜不自胜 ， 忽抽身往外便走，复瞑目蹲身 ， 跳出水外。________ ________ ( 4 )众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班 ， 朝上礼拜。________ ________ ( 5 )武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一手把胸膛敞开，踉踉跄跄 ， 奔过乱树林来。________ ( 6 )黛玉便黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无。________ | ||||||||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
|
1、[查看原题] 课文中五根手指各有什么特点？请连一连。 大拇指 相貌堂皇，养尊处优 食指 体态秀丽，样子可爱，能力薄弱 中指 不美，但吃苦耐劳、默默奉献 无名指和小指 勤奋卖力，敢于探险，不怕牺牲 |
阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )解释下列词语的意思。将晓：________
三万里：________
南望：________
( 2 )读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。( 3 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？小侦察员（节选）
峻青
下午，信子和一帮小孩子蹦蹦跳跳地上了后大庙，一进门就看见一些乱哄哄的鬼子，院子里放着很多的枪。他忽然想起，在儿童团里听说儿童团员当侦察，配合八路军打鬼子的故事。于是，他笑着，跳着，却暗暗地数着枪的数目。当他数到五十几支的时候，过来了一个汉奸，拍着他的肩：“小孩子，你几岁啦！”
“七岁。”这一答话，却忘了枪数；他走开，重新另数，最后他终于数完了，牢牢地记在心里，121，还有4个有腿的。
“小孩，来！”一个穿黑色便衣的汉奸，拿了一盘猪肉在招呼着。“告诉我你村哪里有洞，我给你们肉吃！”
“俺不知道！”孩子们嘈杂着。
“你该知道，哪里有洞？”汉奸抚摸着信子的头。
“我知道很多的洞！”信子回答得很干脆。
“在哪里？你领我去看看吧。”汉奸高兴了。
“好，不远，村南海滩上可多着呢。你要拿着铁桶，挖出来，把它扔在铁桶里，它就爬不出来啦。”
“什么爬不出来？”汉奸有些迷惘。
“螃蟹！”
“奶奶的！谁问你螃蟹，我是问你村里藏东西的洞。”汉奸发火了。
“这个咱不知道！”信子摇摇头。
孩子们嘻嘻哈哈的一阵笑，走开了。
傍晚，信子悄悄地溜出了村子，找到了我们的队伍。其中有一个正是以前常到他家去教歌的张同志，他像见了自己的亲哥哥一样，亲热地扯着同志们的手，一五一十地把据点里探得的情况告诉了同志们：
“……大庙里住着真鬼子，有121支枪，还有4支有螺丝带腿的枪……”
同志们忍不住地笑起来，他也________地笑了。
( 1 )“乱哄哄”的“哄”有3个读音，在“乱哄哄”中读________，在________中读“hǒng”，在________中读“hòng”。
