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2021年枣庄市泥沟镇兰城小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
把下面诗句补充完整。
( 1 )无为在歧路，________。
( 2 )峨眉山月半轮秋，________。
( 3 )五岭________，乌蒙________。
( 4 )________，野渡无人舟自横。
二、 填空题(分值：20分)
解释下列句中加下划线的词。
( 1 )也傍桑阴学种瓜：________
( 2 )一步步挨下冈子来：________
( 3 )石猴喜不自胜：________
( 4 )大家方散：________
选择划线字正确的读音

联系______（xì jì） 方便______（biàn pián） 广播______（bē bō）

拿倒______了（dào dǎo） 腔调______（tiáo diào） 一唱一和______（hé hè）

读拼音，写词语。

rǎn sè

mó gu

qīng shuǎng

bō dòng

zhú gān

______

______

______

______

______

在句子的空白处填上标点符号。

①我家有一个大园子______这园子里有蜂子______蝴蝶______蚂蚱______样样都有______

②祖父栽花______我就栽花______祖父拔草______我就拔草______

③祖父大笑起来______笑得够了______把草摘下来问我______你每天吃的就是这个吗______

三、 连线题(分值：10分)
把词语的古义和今义连起来。

掌柜 告示 店员 钱铺

榜文 旅馆 钱店 伙计

客舍 医生 印章 官府

郎中 店主 官吏 印信

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

( 1 )“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
( 2 )“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。(多选)
A: 比喻
B: 夸张
C: 拟人
D: 对偶
( 3 )对前两句诗的理解不正确的是( )
A: 这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B: 山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C: 诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D: 这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
( 4 )后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]阅读下文，回答问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

( 1 )理解词语。

耐人寻味：________。

( 2 )文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________、________。
( 3 )填空。（可用自己的语言，也可用文中的语言）

假如我们来到德国，看到________，心想________。

( 4 )读文中画线的句子，回答问题。

①“这一种境界”在这里指什么？

②为什么说这种境界“耐人寻味”？

③生活中你有没有感受过类似的境界？举例说明。

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]发挥想象，写一写。

作者通过生动的描写，为我们描绘出一幅幅优美的画面，让我们仿佛身临其境，走进了荷兰牧场。

假如你是荷兰牧场上的一匹骏马，一枝郁金香，或一架风车，一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧！

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