| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空 《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是:______。 |
1、[查看原题] 看拼音写词语
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2、[查看原题] 读下列词语,并按要求分类。可以在习作中使用哦! ①蹦蹦跳跳 ②呆若木鸡 ③眉清目秀 ④能言善辩 ⑤眉飞色舞 ⑥手舞足蹈 ⑦亭亭玉立 ⑧低声细语 ( 1 )描写语言的词语:________( 2 )描写神情的词语:________ ( 3 )描写动作的词话:________ ( 4 )描写外貌的词语:________ | ||||||||
3、[查看原题] 选择句子中恰当的词语。 ( 1 )小嘎子已有些________(沉 闷)不住气。 ( 2 )严监生的病重得________(一连三天 接二连三)不能说话。 ( 3 )那目光仔细________(搜查 搜索)刷子李的全身。 ( 4 )他一听这些话,态度________(稍微 微妙)改了一点儿。 | ||||||||
4、[查看原题] 加偏旁,变新字。 詹——______ ______ 昷——______ ______ |
1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》(其三十一) 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》,完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹,冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔,淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚,浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词:________——________ ________——________ ________——________
( 3 )诗中运用这些反义词的好处是________。( 4 )这首诗中三个“它”分别是指: ________ ________ ________磨难的作用
在我上大学的时候,遇到一个教俄国文学的老师。没上课之前,同学们只知道老师早年经历过许多的曲折,一生坎坷,等上课后,方才见他满头白发。
老师非常有魅力。在我的记忆里,那是我一生中最敬爱的老师了。上他的课,我总把他想象成俄国流亡诗人。那是我上得最认真的课,也是我考得最好的一门课,在那半年里,我想我真正学会了如何阅读,如何把我的专业与我的内心生活结合起来。在寒假里,老师为我补习英文,他虽然不教英文,却有很好的英文功底,为此,我常到他的家里去。于是我们有了一次关于磨难的谈话。
我们谈到他几十年的“右派”生涯对他一生的影响,显然那种屈辱破坏了老师作为一个有天赋的知识分子的平静生活。但老师说:“如果没有那么一次磨难,也许我会像一帆风顺的人一样浅薄无知。”
这句话使我很震撼。过了许多年,经历了许多事,我渐渐明白了老师的话,那就是:每一份磨难,在不屈的人面前都会化为一种礼物,一种人格上的成熟和伟岸,一种对人生和生活的深刻认识。
这就是那种磨难带给你的一份礼物,是由人的品质高下决定了的。一个人的尊严之处,也在于不肯轻易被磨难压倒,不让磨难弄灰自己蓬勃向上的心灵。
( 1 )老师经历了怎样的磨难?这次磨难对老师有何影响?要求:①想象合理,表达准备。②内容具体,中心突出。③题目自拟,不少于350字。
