| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 将下面的歇后语补写完整。 ( 1 )青海长云暗雪山，________。 ( 2 )劝君更饮一杯酒，________。 ( 3 )________，南望王师又一年。 ( 4 )孤帆远影碧空尽，________。 |
1、[查看原题] 读古诗《游园不值》，填写诗句 ______屐齿印苍苔，______柴扉久不开。 春色______关不住，一枝红杏______来。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 写出近义词。 清苦-______ 藐视-______ 胆怯-______ 羞涩-______ | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 将诗歌补充完整。 草铺______六七里，笛______晚风三四声。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 给下列划线字注音。
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1、[查看原题] 将下面对应的内容用线连起来。 农村生活图 《村晚》 农村生活的忙碌和农村儿童的天真情趣 牧童晚归图 《稚子弄冰》 牧童放牧横坐牛背回家的悠闲生活 脱冰作戏图 《四时田园杂兴》（其三十一） 小儿寒天弄冰的趣味生活 |
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解，填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
阅读课文选段，回答问题。
太阳花一种(极 级) 普通的花。我喜欢太阳花，它是夏天里（常长）见的的花。太阳花的茎（jīng）有红色的，有绿色的。那茎很嫩，似乎用手一掐，就会冒出水来。 太阳花的叶子很特别小而厚。叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡（1à），光（洁 结）而细腻（nì）。
花朵并不大，多层的花瓣自然（骄娇）艳，单层的花瓣更俏（qiào）丽，真讨人喜欢。
我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有（玩 顽）强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨打， 那样子总是蓬（péng）蓬勃（bá）勃。只要掐一根小小的茎，插在泥土了，不久就会生根开花。
( 1 )写出文中用得不正确的字。太阳花一种(极 级)________ 普通的花；它是夏天里（常 长）________见的的花光；光________（洁 结）而细腻；多层的花瓣自然（骄 娇）________艳；更因为它有（玩 顽）________强的生命力。
( 2 )写出下列词语的近义词和反义词。普通________（近义词） ________（反义词）
( 3 )填上合适的词：一________花 一________叶子 一________茎 。
( 4 )这篇文章赞美了太阳花的什么？请选择（ ）。A: 颜色在校园生活中，你身边一定不乏“有意思”的老师或同学吧？比如他（她）“坐不住”、“犯迷糊”、“爱唠叨”、“讲课慷慨激昂”......请以“他（她）真有意思”为题，试着运用一些描写人物的方法，通过一两件具体的事例，生动地写出人物的特点。注意：文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
