| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补写诗句。 ①______，同到牵牛织女家。 ②苟日新,______，______。 |
1、[查看原题] 根据古诗内容填空。 《稚子弄冰》整首诗摄取瞬间快景，避开直接描写，用生动形象的“______”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗描写“______”这一动作细节，突出一个“______”字。 |
2、[查看原题] 词语搭配。 坚强的______ 立场 坚固的______ 战士 坚定的______ 桥墩 |
3、[查看原题] 在横线上填上恰当的关联词语。 ①______我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，______须要精读。 ②______我们善于把精读与略读结合起来，______能取得最佳的读书效果。 ③______想在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，______应该采用略读。 |
4、[查看原题] 解释词语。 ①晓出：______。 ②无穷碧：______。 ③别样红：______。 ④四时：______。 |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。陂：________
漪：________
腔：________
信口：________
( 3 )翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑤没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑧世上称得上伟大的东西，往往(
)体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
①第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“________ ”这一句相照应。
②第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”做法是一种“智慧”？这种“智慧”表现了蚂蚁具有的什么精神？
答：________
( 5 )给短文加一个合适的题目________要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450字左右。
