| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子填写完整。 ( 1 )________，小人喻于利。 ( 2 )君子坦荡荡，________。 ( 3 )人有耻，________。 ( 4 )孔指以示儿曰：“________。”儿应声答曰：“________。” |
1、[查看原题] 我爱积累。 ( 1 )本单元课文引领我们走进了大人们的童年往事之中。走进《祖父的园子》，仿佛走进了作者________，一切都是________，甚至是充满梦幻色彩的；欣赏《月是故乡明》，月下的童年趣事——________、摇知了、看月亮、________，寄托了作者多少思乡之情啊！ ( 2 )本单元的古诗词带我们走进了古代儿童丰富多彩的童年生活，“童孙未解供耕织，________”向我们展现了农村夏忙时，儿童学着大人劳作的情景；“稚子金盆脱晓冰，________”让我们领略到了古代儿童在冬天的一场有声有色的游戏；“牧童归去横牛背，________”向我们展现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。 ( 3 )当我们想报答母亲的恩情时，会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的诗句：“________，________。” |
2、[查看原题] 选择句子中“拥”字的正确解释，把选项填在横线里。 拥：A抱 B围着 C挤着走 D拥护 ①一百多号人你拥我挤地往南跑。______ ②木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。______ ③那两个老人紧紧地拥抱在一起。______ ④一群青年拥着一位老师傅走了出来。______ |
3、[查看原题] 选择正确的读音。 着______急（zháo zhāo zhuó） 着______落（zháo zhāo zhuó） 勉强______（qiáng qiǎng jiàng） 富强______（qiáng qiǎng jiàng） 暖和______（huó huò huo） 和______稀泥（huó huò huo） |
4、[查看原题] 给形近字组词 凭______ 钞 ______ 稍______ 操______ 歉______ 赁______ 炒______ 梢______ 燥______ 谦______ |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
课外阅读
稚 子
（宋）杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②（zhēnɡ）.
敲成玉謦（qìnɡ）穿林响，
忽作玻璃碎地声。
[注释]①稚子：小孩子。 ②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
( 1 )根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。①稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
②敲成玉謦穿林响，忽作玻璃碎地声。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。∥先回来的鸟在林内不停地呜叫_____好像互相倾诉着一天的见闻和收获_____又像在呼唤未归的同伴和儿女_____后到的乌与林中的乌互相应和_____边飞边鸣_____很快找到自己栖息的处所与熟悉的伙伴会合。∥
( 1 )在横线上加上标点符号。先回来的鸟在林内不停地呜叫________好像互相倾诉着一天的见闻和收获________又像在呼唤未归的同伴和儿女________后到的乌与林中的乌互相应和________边飞边鸣________
( 2 )从文中找出两个表现群鸟归林场面之壮观的四字词语。________、________
( 3 )读读画线的句子，联系上下文回答“大部队”指的是什么？没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声，________。
( 5 )文中用“∥”把这段话分成了两层，概括写出每层的意思。
