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2021年乐清象阳镇第二小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
填写句子。
( 1 )但愿人长久,________。
( 2 )落霞与孤鹜齐飞,________。
( 3 )________,把酒问青天。
( 4 )人有________,月有________,此事古难全。
二、 填空题(分值:20分)
积累运用。
( 1 )《三国演义》中的蜀国军师________是家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,是智慧的象征,与他相关的成语有________,与他相关的故事有________。在我国四大古典文学名著中,还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师,这位军师是________,他的绰号是________,这部作品是《________》。
( 2 )《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象,从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“________,________”。

你能在横线上写出正确的词语吗?看谁写得又对又好。

huá xiáng

shuāng bì

fáng ài

chī mí

xiū kuì

______

______

______

______

______

比一比,再组词。

艄 ______ 梁______ 艇 ______ 郊 ______

稍 ______ 粱______ 挺 ______ 效 ______

泊______ 族 ______ 雇 ______ 母 ______

伯______ 簇 ______ 顾 ______ 姆 ______​

读拼音,写词语。

diào gān

chúi liǔ

làng huā

xì shuǎ

______

______

______

______

pū teng

mó gū

qīng shuǎng

hú lu

______

______

______

______

三、 连线题(分值:10分)
连线词语巧搭配。

导致______ 合同

展开______ 垮塌

组装______ 讨论

签订______ 零件

统一的______ 世界

奇妙的______ 标准

飘逸的______ 问题

复杂的______ 秀发

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把诗句填写完整,并完成习题。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落, 。

,时鸣春涧中。


( 1 )把诗句补充完整。________
( 2 )王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了描写了________(填季节)时的________、________、________、________等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的________。
( 3 )“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读短文,回答问题。

美丽富饶的家乡

我的家乡溧(lì)阳是山清水秀的旅游胜地,也是物产丰富的鱼米之乡。

你看,四面环山的沙河水库中有一个天然湖,湖上雾气迷蒙。在湖中有一个似乌龟模样的小岛。岛上树木遮天蔽日,怪石嶙峋,有的像展翅欲飞的雄鹰,有的像摇头摆尾的巨蛇,有的像弯腰驼背的老人……沙河水库景色优美迷人,使人流连忘返。

水库周围有郁郁葱葱的林木,还有芳香扑鼻的花草。

游览过沙河水库,再去燕子岭观光,更有情趣。燕子岭屹立在宽广的溧戴公路东侧。登上山顶俯视____山岭周围的田地____农民在辛勤地劳动____串串稻穗笑弯了腰____那红白交织的萝卜地____碧绿的白菜地____火红火红的高粱地____绘成了一幅使人陶醉的画卷____呈现出一派丰收的景象____

燕子岭里还有一个蝴蝶谷,谷中有成千上万的蝴蝶。蝴蝶在花草丛中翩翩起舞,犹如一片彩云在谷中飘动。

我爱美丽富饶的家乡!在人们的辛勤劳动下,她会变得更加美好。

( 1 )在文中空白处添加恰当的标点。

登上山顶俯视________山岭周围的田地________农民在辛勤地劳动________串串稻穗笑弯了腰________那红白交织的萝卜地________碧绿的白菜地________火红火红的高粱地________绘成了一幅使人陶醉的画卷________呈现出一派丰收的景象________

( 2 )本文段落关系属于________。

( 3 )用“________”画出文中的比喻句。

( 4 )文中分别介绍了家乡的________、________、________和________几个地方,说明家乡不仅________,而且________。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]小练笔。(选做题)

请你展开想象,从下面两组人物中任选一组,试着围绕其动作、语言、神态描写一下孩子被救上来后会发生什么。

孩子和船长 那个逗猴子的水手

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