| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据所学内容填空。 ( 1 )稚子金盆脱晓冰，________。 ( 2 )________，游子身上衣。临行密密缝，________。谁言寸草心，________。 |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ①用一杯水去营救一车着了火的柴，比喻帮助不大，无济于事。______ ②顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。______ ③没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。______ |
2、[查看原题] 按要求写句子。 ( 1 )桥那边是一座天造地设的家当。(用加下划线词造句) ( 2 )宝玉笑道:“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。"(改为转述句) ( 3 )大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张向) ( 4 )一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样的。(仿写比喻句) |
3、[查看原题] 选择恰当的动词填空。 打 解 抹 拧 拉 研 掏 蘸 翻 ______胡琴 ______纽扣 ______耳朵 |
4、[查看原题] 根据语境，读拼音，写字词。 ( 1 )威ní________sī________的河道zònɡ________横交错，mǎ tóu________上停着许多xiǎo tǐnɡ________。 ( 2 )船舱里有chuānɡ lián________和软软的皮diàn zi________，人们乘坐时非常舒服。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是________，乡愁是________。
小学生错别字研究报告（节选）
小学生的错别字，可以用“五花八门”来概括。有些错字，可能是成年人意想不到的，比如将“花瓣”的“瓣”写成三个“辛”并列，将“血型”的“型”字中的“刂”改成“彡”，等等。
我们对记录的小学生的错别字进行分析，大体上可以归纳为下面几类：
①多写笔画。这类错别字的主要特点是多写了某一个笔画。
②少写笔画。这类错别字的主要特点是少写了某一个笔画。
③笔画形态错误。这类错别字的主要特点是将原字的某个笔画的形态写错了。大多数情况是：该长的短了，该短的长了；不该带钩的带钩了；该写折笔的写成了弯笔；不该出头的出头了，应该出头的没出头；等等。
④多写部件。这类错别字的主要特点是在原字中添加某个部件，其中有的添加部件后不成字，有的成了另外的字。这种情况多半是因为受到前后字的干扰，也有的是受社会用字不规范的影响，或者是“想当然”。
⑤少写部件。这类错别字的主要特点是将原字中的某个部件写漏了。
⑥错写部件。这类错别字的主要特点是将原字的某个部件写错了。这又分两种情况：一是将原字的某个部件写错之后，所写字不成为字；二是将原字的某个部件写错之后，所写字变成了另一个不符合词义要求的字。如演奏（演秦）、波纹（波汶）。
⑦其他的还有改变结构和同音替换。
( 1 )研究报告的内容主要包括四个部分：________、________、________、________。上面的片段属于研究报告的________部分。要求：事件具体，感情真实，400字左右。
