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2021年北京市大兴区第五小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )________,功在千秋。
( 2 )栽树忙一天,________。
( 3 )人要文化,________。
二、 填空题(分值:20分)
读拼音,写汉字。



máo dùn

róng yù

fú néng yīng yě

hé rú

xiàn luò

tóng shì ér lì

______

______

______

______

______

______


用“雅”字组成不同的词填空。

①妈妈说钢琴是______艺术,希望我用心学习。

②语文课上,小光坐的姿势很不______,老师用目光示意他坐端正。

我会填量词。

一______树

一______花

一______草

一______桌子

一______椅子

一______粉笔

按照课文内容填空。
( 1 )儿童是古诗世界里的精灵,诗人范成大在《四时田园杂兴(其三十一)》中这样刻画爱劳动的儿童:________,村庄儿女各当家。童孙________,________。
( 2 )《杨氏之子》讲述了________国一户杨姓人家中九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过:________曰:“此是君家果。”儿应声曰:“________。 ”勾勒出一个聪慧男孩的形象。
( 3 )《从军行》通过对边塞战事场景的描绘,表现了戍边战士的崇高精神。最能抒发将士们豪情壮志的句子是________,________。”《秋夜将晓出篱门有感》也是一首表达爱国之情的诗。其中“________,________”,是诗人借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情。
( 4 )《自相矛盾》一文吿诉我们“其人弗能应也”的原因是“________,不可同世而立。”
( 5 )课文《草船借箭》是根据《________》这部名著的有关回目改写的,这部名著的作者是________。你还读过这部名著中的《________》《________》等故事。
三、 连线题(分值:10分)
连线词语巧搭配。

导致______ 合同

展开______ 垮塌

组装______ 讨论

签订______ 零件

统一的______ 世界

奇妙的______ 标准

飘逸的______ 问题

复杂的______ 秀发

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。

( 1 )诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是________。表现牧童的调皮可爱,天真活泼的诗句是________。
( 2 )诗中的“衔”、“横”两字富有表现力,请作简要评析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

老家(节选)

孙 犁

前几年,我曾诌过两句旧诗:“梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。”最近几天,又接连做这样的梦:要回家,总是不自由;请假不准,或是路途遥远。有时决心起程,单人独行,又总是在日已西斜时,迷失路途,忘记要经过的村庄的名字,无法打听。或者是遇见雨水,道路泥泞;而所穿鞋子又不利于行路,有时鞋太大,有时鞋太小,有时倒穿着,有时横穿着,有时系以绳索。种种困扰,非弄到急醒了不可。

人对故乡,感情是难以割断的,而且会越来越萦绕在意识的深处,形成不断的梦境。

那里的河流,确已经干了,但风沙还是熟悉的。屋顶上的炊烟不见了,灶下做饭的人,也早已不在。老屋顶上长着很高的草,破陋不堪。村人故旧,都指点着说:“这一家人,都到外面去了,不再回来了。”

我越来越思念我的故乡,也越来越尊重我的故乡。

( 1 )解释下列词语。

桑梓:________

萦绕:________

( 2 )选文第1自然段详细描写了各种各样的梦境,对此理解错误的是( )
A: 为了更好地表现作者对故乡难以割舍的思念。
B: 表现了作者不能回到故乡的烦躁心情。
C: 思乡之情萦绕在意识的深处,自然会形成不断的梦境,这样写使文章更生动、真实。
( 3 )从选文中对故乡河流、风沙、屋顶等的回忆可以看出,作者回忆故乡时有一种怎样的心情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]以下两题,任选一题,完成一篇不少于400字的作文。

①选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。

提示:拟题时,自拟主标题,可将“读《XXX》有感”或“《XXX》读后感” 作为副标题。运用本学期学到写读后感的方法,可联系自己的阅读积累和生活经验,写出自己真实、具体的感想。

②仔细观察右边任意一幅漫画,认真思考画面内容,联系生活中的人或事,自拟文题,写出你获得的启示。

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