| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 比一比,再组词。 晌______ 哨______ 勿______ 耻______ 响______ 峭______ 匆______ 址______ |
2、[查看原题] 选词填空。 宣布 宣告 宣讲 宣读 宣传 我们要向低年级的同学______毛泽东同志的事迹。 老师在班会上______了关于表扬李文同志的决定。 老师______;学雷锋活动现在开始。 毛主席的______,经过无线电的广播传到大江南北。 |
3、[查看原题] 根据课文《牛和鹅》填空。 ①牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以______;鹅的眼睛看人,觉得______,所以______。 ②让它这样看好了,可是,______,那咱们______,______。记着,______。 |
4、[查看原题] 选词填空。 视觉 听觉 嗅觉 ①人的耳朵能接受______信息,眼睛能接受______信息,鼻子能接受______信息。 电脑 电话 电报 ②过去,媒体传递信息的功能比较单一。例如,______只能传递声音信息,______只能传递文字信息。如今,具有多媒体功能的______已经走进寻常百姓家了。 |
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
________,________。
①把上面的诗句补充完整。故人西辞黄鹤楼,________。
________,唯见长江天际流。
①把上面的古诗补充完整。故都的秋(节选)
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
( 1 )选文第三自然段中作者描写了故都饱含秋意的景观,其中有五处景观用笔极简,分别是:________、________、________、________和________。这样一笔带过的原因是( )。A.这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过
B.这些景观虽富于秋的特色,但不足以表现作者的情感,仅以此衬托,故而用笔极简
( 2 )作者在写北国之秋的时候,经常提及南方的秋天,这样写的用意是( )。