| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填写句子。 ①但愿人长久,______。 ②落霞与孤鹜齐飞,______。 ③______,把酒问青天。 ④人有______,月有______,此事古难全。 |
1、[查看原题] 给这些字找到它们的家。 ① 侯 候 气______ ______爵 公______ ______车 ② 绫 凌 ______空 欺______ 红______ ______罗 | |||||
2、[查看原题] 按解释填成语。 ①______言______语:简短的话。 ②______言______语:虚假而动听的话。 ③______言______语:为讨人喜欢或哄骗人而说的动听的话。 ④______言______语:气魄很大的话。 ⑤______言______语:背后制造、散布的污蔑或毁谤之类的话。 | |||||
3、[查看原题] 我能写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴(xīng [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。 _______________,_______________。 ( 1 )给下划线字选择正确的读音,并把诗句补充完整。( 2 )联系诗句解释下面词语。 绩麻:________。 当家:________。 ( 3 )古诗中的“儿”指的是________,“女”指的是________,本诗第一句中,________和________是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅________的画面。( 4 )诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是( )。 A: 表明农家孩子从小便热爱劳动 B: 表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美 C: 表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
香菱学诗(节选) 香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和他算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。”香菱笑道:“好姑娘,别混我。”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。宝钗看了笑道:“这个不好,不是这个作法。你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。”香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是: 月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。 诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。 良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。 黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。” 香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。” ( 1 )选文中的颦儿是________;香菱的诗写的是________。( 2 )看了香菱写的诗,宝钗直接说“________”,黛玉的评价是“________”,从中可以看出两个人的不同。 ( 3 )用横线在选文中画出直接描写香菱学诗“疯了”的情景:________,这表现了她学诗________。 ( 4 )宝钗说香菱学诗“弄成个呆子了”“定要疯了”,你想对香菱说什么? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]回忆你的童年,是不是有许多难忘的事?或许是甜蜜,或许是苦涩,或许是幼稚,或许是尴尬…请写一件童年的事与大家分享。注意写清楚事情的经过,表达自己内心的真实感受,语句通顺,书写规范,题目自拟。不少于400字
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