| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我爱古诗词。 ( 1 )童孙未解供耕织，________。 ( 2 )谁言寸草心,________。 ( 3 )________，五千仞岳上摩天。 ( 4 )羌笛何须怨杨柳，________。 ( 5 )请写一句描写景物的诗或词________。 |
1、[查看原题] 根据所给的拼音，在括号里填上恰当的字。 xiàn ______入 ______饼 贡______ ______法 jiè ______绍 国______ ______心 ______书 |
2、[查看原题] 《游园不值》描写了诗人______的动人情景，表现了诗人______。 |
3、[查看原题] 读读比比，选择停顿恰当的句子 ______①梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。②梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。 ______①未闻/孔雀/是夫子/家禽。②未闻/孔雀/是夫子家/禽。 |
4、[查看原题] 看拼音，写汉字。 千rèn______ mó______托 zhěn______所 bēng______带 zhǎn______新 nǐ______定 juàn______恋 特shū______ |
1、[查看原题] 选择合适的词语连线搭配。 发来 悲痛 献出 生命 指挥 电报 奔赴 眷恋 强忍 作战 无限 朝鲜 |
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )理解，填空。①这首诗写的是________的情景。
②孩子读的是《________》。
③第一句中“喧闹、声高”写出了________的外界环境，“听不见、哪管”写出了________。
( 2 )按要求找出相应的字词。①第二句中的“________”一词说明孩子懂得爱护书，一个“________”字说明孩子的笑是不自觉的，他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
②第三句中的“________”通过阳光的移动来说明时间在流逝；“________”指李逵，“________”指张顺。
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
……于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
( 1 )在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。________我们俩闹不和，________会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。
写话：________
( 2 )写出下列词语的近义词。削弱——________ 进攻——________ 同心协力——________
( 3 )请将文中画“________”的句子换一种说法。
