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2021年嘉祥仲山乡布山小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《游子吟》,并写出诗意。

游子吟

[______]______

______,______。

______,______。

______,______。

诗意:______

二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空。

《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景:一个年轻人在公用______打电话。本来是一件______的事情,却______聊了老半天,浪费了______时间。相声采用______的手法,对那些______观念不强、______连篇、缺乏______的人给予了辛辣绝妙的______。

写出下列词语的近义词。

羞愧______

格外______

惊讶______

奇妙______

比一比,再组词。

簿______

钓______

旅______

幻______

薄______

钩______

族______

幼______

加偏旁组字,再组词。

秀—______ ______ 甚—______ ______ 莫—______ ______

敬—______ ______ 军—______ ______ 卒—______ ______

三、 连线题(分值:10分)
选择合适的词语连线搭配。

发来 悲痛 献出 生命

指挥 电报 奔赴 眷恋

强忍 作战 无限 朝鲜

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗词,并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

( 1 )本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
( 2 )诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
( 3 )诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮?
( 4 )你能写出两句描写田园风光的诗句吗?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,完成练习。

罗马速写

①罗马是________的首都。这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。

②罗马分成新城和古城。古城的建筑大多有两百年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。古老的建筑,坍塌的废墟,残毁的廊柱……使人一不小心就踩在“历史”上。

③古罗马的斗兽场,是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游________,到了西安没有看________一样。这座宏伟的圆形建筑,已有近三千年的历史,现在大部分已坍塌,只留下一个残缺的外壳,但看上去仍令人惊叹。

④罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。________街头巷尾,________是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马的人口。

⑤喷泉在罗马城________。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲荚。三千多处大大小小的喷泉,________地散落在一些广场和街头巷尾。它们________,极具观赏性,使罗马城________________。

⑥遗址、雕塑、喷泉,________装点了罗马城,________丰富了这座城市的内涵。

( 1 )根据平时的学习、生活积累,选择合适的国名及名胜古迹填入第①、第③自然段的横线上。

①罗马是________的首都。这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。

③古罗马的斗兽场,是遗址中“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游________,到了西安没有看________一样。

( 2 )选择下列合适的关联词语填入第④、⑥自然段的横线上。

不论……都…… 无论……还…… 因为……所以…… 不仅……而且……

________街头巷尾,________是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。

遗址、雕塑、喷泉,________装点了罗马城,________丰富了这座城市的内涵。

( 3 )细读第⑤自然段,根据文意选择合适的词语填入文中的横线上。

星罗棋布 比比皆是 别具一格 千姿百态

⑤喷泉在罗马城________。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲荚。三千多处大大小小的喷泉,________地散落在一些广场和街头巷尾。它们________,极具观赏性,使罗马城________。

( 4 )把你认为文中写得最好的地方多读一读,并选择一处(用波浪线在文中画出)谈谈你的感受。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]妙笔生花。

题目:一次神奇的探险之旅

要求:发挥想象,选择恰当的人物(如探险爱好者、向导、异能者等)组成探险小组,结合具体的场景(如茫茫沙漠、深山老林等)、装备(如指南针、地图等)、险情(如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等),写一写你们的探险故事。

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