| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )有志________,无志________。 ( 2 )关公赴会——________ ( 3 )归来饱饭黄昏后,________。 |
1、[查看原题] 给句子中划线的字选择恰当的解释,将序号填在后面的横线上。 “一”字在字典中有多种释义。 如:A.数目字,最小的正数。B.纯,专。C.满,全。D.相同。E.别外的。…… ①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。______ ②远处的小丘上出现了一群马。______ ③妈妈在单位里一心一意做好本职工作,受到领导和同志们的好评。______ ④我擀出的饺子皮有薄有厚,大小不一,比妈妈的手艺差远了。______ | |||||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 我会填量词。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把诗句填写完整,并完成习题。
鸟鸣涧 [唐]王维 人闲桂花落, 。 ,时鸣春涧中。 ( 2 )王维的山水诗多以画入诗,这首诗描写了描写了________(填季节)时的________、________、________、________等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的________。 ( 3 )“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里? 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
泥人张(节选) 只见人家泥人张听赛没听,左手( )到桌子下边,打鞋底( )下一块泥巴。右手依然( )杯饮酒,眼睛也只( )着桌上的酒菜,这左手便( )起这团泥巴来,几个手指飞快( ),比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。” 泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的—— 第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。 三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今个儿。 ( 1 )选择恰当的动词填在文中的括号里。瞅 抠 伸 端 捏弄 摆弄 ( 2 )从泥人张捏泥人的动作中,你体会到了什么?( 3 )后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应? ( 4 )读了这篇文章,你觉得泥人张是一个怎样的人呢? 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]题目:我的老师真
本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。 要求:情感真实,生动具体。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “物是人非” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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