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2021年青岛宁夏路第二小学五年级下册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值：10分)
二、 填空题(分值：20分)
补充成语。 十______十______ 转______为______ 眼______手______
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根据课文《冬阳·童年·骆驼队》内容填空。 骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是______。
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写出近义词。 乐意—______ 友好 —______ 凶险 —______ 呼啸—______ 袭击 —______ 迅速 —______ |
看拼音，写词语。 xiǎo tǐnɡ tínɡ bó chuán shāo ______ ______ ______ chuānɡ lián bǎo mǔ qiáo liánɡ ______ ______ ______ |
三、 连线题(分值：10分)
把词语的古义和今义连起来。 掌柜 告示 店员 钱铺 榜文 旅馆 钱店 伙计 客舍 医生 印章 官府 郎中 店主 官吏 印信 |
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读古诗，完成练习。
村晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
( 1 )解释下列词语的意思。
陂：________
寒漪：________
腔：________
信口：________
( 2 )“山衔落日浸寒漪”中的“衔”字富有表现力，请作简要赏析。
( 3 )“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？
( 4 )这首诗融情于景抒发了诗人怎样的情感？
( 5 )请选择你感受最深的一点，说说这首诗的表现手法。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课内阅读。
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
( 1 )理解词语。
颇：________。
耐人寻味：________。
( 2 )文中描写花多而美的词语是________、________。这样的词还有________、________、________。( 3 )填空。（用文中的语言）
假如我们来到德国，看到________，心想________。
( 4 )读文中画线的句子，回答问题。
“这一种境界”在这里指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”？
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]发挥想象，写一写。
作者通过生动的描写，为我们描绘出一幅幅优美的画面，让我们仿佛身临其境，走进了荷兰牧场。
假如你是荷兰牧场上的一匹骏马，一枝郁金香，或一架风车，一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧！
-----------------小学五年级下册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值：10分)答案
| 1、 | 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
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二、 填空题(分值：20分)答案
| 1、 | 【第1空】全
【第2空】美
【第3空】危
【第4空】安
【第5空】疾
【第6空】快
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| 2、 | 【第1空】拉骆驼的人耐不住长途寂寞的旅程，才给它戴上铃铛的
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| 3、 | 【第1空】愿意
【第2空】友爱
【第3空】危险
【第4空】咆哮
【第5空】突袭
【第6空】立刻
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| 4、 | 【第1空】小艇
【第2空】停泊
【第3空】船艄
【第4空】窗帘
【第5空】保姆
【第6空】桥梁
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三、 连线题(分值：10分)答案
| 1、 | 
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四、 诗歌鉴赏(分值：10分)答案
( 1 )【第1空】池塘
【第2空】让人感到寒意的水中波纹
【第3空】曲调
【第4空】随口
( 2 )“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。
( 3 )“横”字表明牧童不是规矩地骑牛，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。
( 4 )抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情或表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。
( 5 )借景抒情表现了作者对山村舒适生活的喜爱之情。
五、 现代文阅读(分值：20分)答案
( 1 )【第1空】很，非常
【第2空】意味深长，值得仔细琢磨
( 2 )【第1空】花团锦簇
【第2空】姹紫嫣红
【第3空】花枝招展
【第4空】百花争艳
【第5空】繁花似锦
( 3 )【第1空】家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红
【第2空】这一种“人人为我，我为人人”的境界是颇耐人寻味的
( 4 )
“这一种境界”在这里指人人为我，我为人人。因为在德国，他们栽种的花都朝外开，首先外欣赏到美的、享受欢悦的是别人，他们为大家创造了一个优美的环境，然后走到街上时，每个人又享受到了别人为自己创造的美，有一个好心情对生活充满自信，有无限的快乐，这种民族风情形的境界是高尚的、无私的、为大家的，又是实实在在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。
六、 写作题(分值：30分)答案
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