| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①君子喻于义，______②天下无难事，______。 |
1、[查看原题] 根据语境写字词。 ( 1 )早晨妈妈在田间耕yún________，弟弟在sānɡ shù________下一只手拿着chǎn zi________松土，另一只手bá cǎo________。 ( 2 )花丛中hú dié________飞来飞去，像在ɡuànɡ jiē________似的，mà zhɑ________蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐ piáo________耐心地给那些花花草草洒水。 | ||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 照样子，写词语。 ①恶狠狠：______ ______ ______ ______ ②小心翼翼：______ ______ ______ ______ | ||||||||||||
4、[查看原题] 对号入座。 脆弱 衰弱 ①老班长看我们的身体一天天______下去，他整夜整夜地合不拢眼。 ②老班长严厉地说：“小梁，你不要太______！” 这句话的意思只有我知道。 坚持 支持 ③战士们用自己惊人的毅力______着自己的生命。 ④我______要帮老班长找野菜。 |
1、[查看原题] 连线词语巧搭配。 导致______ 合同 展开______ 垮塌 组装______ 讨论 签订______ 零件 统一的______ 世界 奇妙的______ 标准 飘逸的______ 问题 复杂的______ 秀发 |
阅读理解
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
( 1 )解释下列词语的意思。将晓：________
三万里：________
南望：________
( 2 )读诗歌，谈谈“入”和“摩”字的表达效果。( 3 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？阅读课文《司马迁发愤写<史记>》选段，回答问题。
司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
( 1 )写出文中最能体现司马迁人生价值的一句话。( 2 )如何理解有的重于泰山，有的轻于鸿毛这句话？横线上可以填你的朋友、亲人等，也可以填你的动物朋友，还可以填其他。展开你的想象，创编一个神奇又合理的探险故事。
要求：①将题目补充完整；②将遇到的困境、求生的方法写具体；③书写规范、整洁，尽量不写错别字。
