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2021年无锡市广益实验小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子填写完整。
( 1 )稚子金盆脱晓冰,________。
( 2 )________,客舍青青柳色新。
( 3 )乡村四月闲人少,________。
( 4 )________,焜黄华叶衰。
( 5 )恻隐之心,________。
二、 填空题(分值:20分)

按要求写句子。

电话人人都会打。

改成反问句

______?

我会排序

______这一来,小嘎子可上了当。

______可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。

______小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。

______胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

______小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳不动他。

______两个走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。

______起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,运转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。

补全成语。

杯水车______

杯弓蛇______

冰______玉洁

______驾齐驱

不共______天

沧海一______

把下列成语按要求分类。
翠色欲流、夜以继日、崇山峻岭、银装素裹、废寝忘食、浑黄一体
描写环境的:______

描写色彩的:______
描写勤奋工作的: ______


三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序

近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端

路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神

读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开

听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]诗歌鉴赏,回答问题。

乡愁

余光中

小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

( 1 )这首诗的写作顺序是( )
A: 时间顺序
B: 认识事物的顺序
C: 空间顺序
D: 事情发展的顺序
( 2 )“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A: 拟人
B: 比喻
C: 夸张
D: 引用
( 3 )这首诗表达的思想感情是( )
A: 对未来生活的憧憬
B: 思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C: 怀念小时候美好的生活
D: 对现实生活的不满
( 4 )这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
( 5 )照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)

乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。

乡愁是________,乡愁是________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

死诸葛吓走活仲达

诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排,有秩序地撤退人马。司马懿(字仲达)听到这个消息后,在后边紧追不舍。追到一座山后,忽然听到一声炮响,喊声大震,只见蜀军回过头来,拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗,上面写了一行字:“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色,定睛一看,只见军中数十名上将拥出一辆四轮车,车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道:“诸葛亮原来没有死啊!我轻率地进入了重地,中了他的计了!”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道:“贼别走,你中了我丞相的计了!”

魏军一听,各个丢盔弃甲,只顾逃命。司马懿逃了五十里,有两员魏将在后边喊:“都督不可惊慌!”司马懿摸着自己的头说:“我的脑袋还在吗?”两员魏将说:“都督别害怕,蜀兵已经走远了!”

过了两天,有人向司马懿报告:“前天车上坐的诸葛亮,原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后,叹息道:“怨我只能料其生,不能料其死啊!”

( 1 )从文中找出下列词语的反义词。

前进——________ 慎重——________ 镇定——________

( 2 )司马懿听说诸葛亮死后,对蜀军紧追不舍的原因是:________。
( 3 )“贼别走,你中了我丞相的计了!”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是( )
A: 让司马懿更加坚信自己中了计。
B: 阻止司马懿往回走。
( 4 )文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后,司马懿有哪些表现?这说明了什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]读一本好书,书中的人物形象或故事情节往往会给我们留下深刻的印象,那么有没有什么书或书中的人物给你留下很深的印象?请以“读《×××》有感”或“《×××》读后感”为题写一篇作文,字数不少于400字。
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