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2021年成都市玉林小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据语境把格言警句补充完整。
( 1 )那些背叛祖国和民族的人,“多行不义,________”,是没有好下场的。
( 2 )《朱子语类》中有言:“人有耻,________。”意思是:一个懂得羞耻的人,不会做违背良心和道德的事。做人应有底线,要有一颗正直、高尚的心。
( 3 )“________,仁之端也。”读了《卖火柴的小女孩》这篇童话,谁不会心生同情之感呢?
( 4 )“________,小人喻于利”的意思是:君子看重的是道义,小人看重的是利益。
( 5 )《论语》中写道:“君子坦荡荡,________。”我们当做光明磊落、心胸坦荡的君子,不做斤斤计较、患得患失的小人。
二、 填空题(分值:20分)

把成语补充完整,然后给填充的字选择一个正确的解释。

攻无不______ ______

A.重量单位。 B.胜。 C.能。 D.克服。

填写成语。

______声______气 ______无礼

你能猜出下面词语的大致意思吗?

榜文______ 驿站______ 墨客______

郎中______ 货郎______ 印信______

请你根据课文内容填写下表。

商人

走下小艇

做生意

青年妇女

______

______

孩子、保姆

坐着小艇

______

______

坐着小艇

______

看戏的人们

______

回家

课文中没有说明的,请你展开想象填一填。课文中还可能有哪些人也要用小艇做交通工具去学习、去工作?填一填吧!

你从中体会到了什么?______。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

豆蔻年华 指女子年满十五岁

及笄 指女子十三四岁的年纪

不惑 指人六十岁

花甲 指人四十岁

古稀 指人三十岁

而立 指人七十岁

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]将下列诗句补充完整,并完成练习。
( 1 )凉州词

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

________,________。

①把上面的诗句补充完整。
②这首诗的作者是________代诗人________。
③这首诗既描绘了一幅________的画卷,又表现了戍边将士________的思想感情。
( 2 )黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼,________。

________,唯见长江天际流。

①把上面的古诗补充完整。
②这首诗的作者是________代诗人________,他被称为“________”。
③这首诗描述的是诗人________在________送别好友________去________,表达了诗人对好友的________之情。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

行道树

张晓风

①我们是一列树,立在城市的飞尘里。

②许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山里,在不见天日的原始森林。而我们居然站在这儿——马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。

③是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。

④当夜基降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是灯红酒绿。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,把牙咬得酸疼,直等到朝霞冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。

⑤这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都平已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。

⑥立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

( 1 )第⑤自然段的“固执”本来是贬义词,用在这里的意思是________,文中用作褒义词好不好?为什么?
( 2 )全文使用了________的修辞手法。你觉得通篇使用这种修辞手法有什么好处?
( 3 )全文使用了对比手法。请具体说明文章是怎样进行对比的。

与同伴对比:________

与人类对比:________

( 4 )末尾说:“我们是一列忧愁而又快乐的树。“忧愁”和“快乐”的原因是什么?
( 5 )全文借行道树的自白,赞美了________的形象。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]发挥想象,写一写。

作者通过生动的描写,为我们描绘出一幅幅优美的画面,让我们仿佛身临其境,走进了荷兰牧场。

假如你是荷兰牧场上的一匹骏马,一枝郁金香,或一架风车,一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧!

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