| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填 ①一寸光阴一寸金，______。 ②酒香不怕______。 |
1、[查看原题] 根据课文，选择合适的字。 （顾 雇）______工 （华 哗）______笑 船______（梢 保______（母 |
2、[查看原题] 我国古典小说四大名著是《______》、《______》、《______》、《______》。 |
3、[查看原题] 排列句序。 ______每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木。 ______所以,泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 ______但是如果没有泥土，哪来花草树木，哪来人类生物呢？ ______你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 ______你注意过那藏着植物根须的泥土吗？ |
4、[查看原题] 给形近字组词 凭______ 钞 ______ 稍______ 操______ 歉______ 赁______ 炒______ 梢______ 燥______ 谦______ |
读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
山村孩子的画
云是画面的主角
让阳光渲染它的模样
暖一抹，冷一抹
在小溪的天空漂浮
树是画面的主角
让风涂抹它的年轮
浓一笔，淡一笔
叶的眼睛在悬崖畔张望
泥土是画面的主角
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
( 1 )这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ________ ________ ________ ________。( 2 )诗中有三对意思相反的词：________ ________ ________。诗中运用这些反义词的好处是:________。
( 3 )这首诗中三个“它”分别是指：①________ ②________ ③________阅读课文《精读与略读》选段，回答问题。
怎样进行泛读呢？
如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于 一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。
为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。
当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。
只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
( 1 )为了提高读书速度，略读通常采用________的方式。( 2 )如何达到最佳的读书效果？
