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2021年东莞南城阳光第二小学五年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写《游子吟》,并写出诗意。

游子吟

[______]______

______,______。

______,______。

______,______。

诗意:______

二、 填空题(分值:20分)
读一读,给下划线的字选择正确的读音。
( 1 )在烟波浩渺 ________(miǎo mǎo)的海边,我们点起篝 ________(gòu gōu)火。听着海浪声,看着火光闪动,一种激动在心底萌 ________(méng míng)发。抬头望去,那澄 ________(dèng héng)澈 ________(chè cè)的月光是如此的温柔。
( 2 )那位耄 ________(māo mào)耋 ________(dié dé)老人,一个人住在乡下。夏天,他的小院儿充满绿色,各色花朵点缀 ________(zuì zhuì)其间,风光无疑是绝妙的。

写出反义词

隔绝—______ 黑暗—______ 沉寂 —______

倾诉—______ 暴躁—______ 清凉 —______

按课文内容填空。

《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《______》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写______由于嫉妒______的才干,要诸葛亮在十天内造好______支箭,以此来______他,诸葛亮同周瑜斗智,用______向曹操“借箭”,挫败了周瑜的______,表现了诸葛亮______,才智过人。

写出反义词

宽阔—______ 炎热—______ 顽劣—______

三、 连线题(分值:10分)
读一读,连一连。

莫道君行早 近山识鸟音 桅杆的 顺序

近水知鱼性 胜读十年书 轻蔑的 顶端

路遥知马力 更有早行人 出场的 眼神

读书须用意 日久见人心 得意扬扬地 离开

听君一席话 一字值千金 垂头丧气地 夸耀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,回答问题

春望

[唐]杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )“烽火”在诗中指________。
( 2 )“家书抵万金”中“书”的意思是________。从这句诗中可以体会到________。
( 3 )诗题中的“望”字包含了两层意思:一方面是看到了“________”的惨景,另一方面是对于________的期盼。
( 4 )对这首诗的理解不正确的一项是( )
A: 全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,是一篇脍炙人口的佳作。
B: 在颔联中,诗人移情于物,通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C: 诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。
D: “深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象,流露出诗人忧国伤时的感情。
( 5 )请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]精彩阅读。

潘多拉盒子的故事

天神普罗米修斯从天上“盗”火种送给人类,人类学会了使用火,主神宙斯十分恼火,他决定要让灾难也__△_(降临 降落)人间。

宙斯首先命令火神赫淮斯托斯,使用水土合成搅混,依女神的形象做出一个可爱的女性;再命令美女神阿弗洛狄式淋上令男人疯狂的香味;智慧女神雅典娜教她织布,制造出各种颜色的美丽衣服,使女人看起来更加美艳迷人;神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后,一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿衣服,戴免帽,项配珠链,娇美如新娘。汉密斯出主意说:“叫这个女人潘多拉吧,是诸神送给所有人类的礼物。”众神都赞同他的___△___(意见 建议)。

宙斯命令赫尔墨斯把她送给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯作为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯,他生性愚蠢,普罗米修斯劝告他说:“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是他不听劝告,娶了美丽的潘多拉。潘多拉双手捧着她的礼物,这是一只密封的大礼盒。她刚走到埃庇米修斯跟前时,突然打开了盒盖。埃庇米修斯还未来得及看清盒内装的是什么礼物,一股祸害人间的黑色烟雾从盒中迅速飞出,犹如乌云一般____△__(弥漫 笼罩)了天空,黑色烟雾中尽是疾病、疯癫(diān)、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫(yín)、偷窃、贪婪等各种各样的祸害,这些祸害飞速地散落到大地上。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西——希望,还没来得及飞出盒子,奸猾的潘多拉就把盒子关上了,“希望”就永远被关在盒内了。

从此,各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延,肆虐,而又悄无声息,因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗(chāng jué),死神步履如飞地在人间狂奔。

( 1 )用“\”把短文括号里不恰当的词语画去。
( 2 )连一连。

火神 主神 美女神 智慧女神 神的使者

宙斯 雅典娜 赫尔墨斯 赫淮斯托斯 阿弗洛狄成

( 3 )“潘多拉魔盒”里装的是什么?
( 4 )你对下列人物有着怎样的评价?分别用两个四字词语来形容。

宙斯:________ ________

埃庇米修斯:________ ________

( 5 )后来,人们用“潘多拉魔盒”比喻( )
A: 美好的感情。
B: 难以抗拒的诱惑。
C: 带来不幸的礼物。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

本单元的课文都描写了异域的风光,我们的祖国也有许多壮丽的风光。这次习作就请你把见过的祖国的美景介绍给大家吧!

要求:题目自拟,语句流畅,书写工整,写出真情实感。450字左右。

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