| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 结合语境,回忆平时积累填空。 ( 1 )我们劝别人珍惜时间,可以说:________,一寸光阴不可轻。 ( 2 )如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——________。” ( 3 )“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:________，日新者日进也。 |
1、[查看原题] 根据课文内容补充词语，并完成练习。 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ①________大悟 ②________乡________井 ③良________美________ ④美妙________ ⑤不________胜________ ⑥乐________不________ ( 2 )词语②中的第一个字和第三个字意思相近，请再写三个这样的四字词语。________ ________ ________ ( 3 )词语⑤的近义词是________，词语①的反义词是________。( 4 )形容美好的时光和优美的景物的词语是________ ( 5 )用词语⑥造句：________ |
2、[查看原题] 请你给划线的字或词选择正确的解释。 ①诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害。______ ②诸葛亮喝了几杯酒就走了。______ A．众，许多 B．姓 ③秦王叫人拿出地图，把允诺规划赵国的十五座城指给他看。______ ④我们要遵守诺言，做一个诚实守信的人。______ A．应允 B．答应的声音，表示同意 |
3、[查看原题] 按照课文的顺序，给句子排序。 ______武松连喝了十八碗。 ______武松赤手空拳打死虎。 ______武松来到酒店吃酒。 ______武松遇到虎。 ______武松不听劝告执意上了冈。 ______大虫“三扑”，武松“三闪”。 ______武松一步步挨下冈来。 |
4、[查看原题] 课文内容我知道 《再见了，亲人》一课，分别叙述了______同朝鲜______、______、______告别的情景，表达了志愿军战士和______的情谊。 |
1、[查看原题] |
稚子弄冰
( 1 )默写古诗。
课内阅读《彩色的非洲》。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌动与无限的活力。
( 1 )在文中找出下列词语的反义词。软弱—________ 文雅—________
( 2 )文中破折号的作用是_____。A: 解释说明第二句话讲________、________、________、________是彩色的。
最后一句话把________比作________，突出了色彩的活力。
题目：一次神奇的探险之旅
要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。
