| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填一填。 ①小和尚念经——______ ②三个臭皮匠-------- ______ |
1、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 糟糕—______ 素净—______ 讲究—______ 雅致—______ 吩咐—______ |
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 慌忙—______ 打量—______ 标致— ______ 欺负— ______ 纳罕—______ 恍若—______ 随便—______ |
3、[查看原题] 多音字组词。 朝zhāo______cháo______ 着zhe______zháo______ |
4、[查看原题] 课外阅读。 说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大的和尚来，喝道:“洒家在林子里听你多时!” ①两个公人看那和尚，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来便打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”鲁智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道:“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个也是冤屈。” 鲁深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫:“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听得你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道:店里一位官人寻说话。'以此洒家疑心，放你不下，恐这所们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歌。夜间听得那所两个做神做鬼，把滚汤烫伤了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却因为店里人多，恐妨救了。酒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这所两个撮鸟。他倒来这里害你正好杀这所两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我，你体害他两个性命。”②鲁智深喝道：你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!具看兄弟面皮，饶你两个性命!”就那里插了戒刀，喝道:“你们这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个!”…… ……两个公人道:“不敢拜问师父，在那个寺里主持?”③智深笑道:“你两个撮鸟，问俺住处做甚么?莫不去教高俅做甚么奈何洒家?别人怕他，俺不怕他!洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖!”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道:“师兄今投那里去?”④鲁智深道:“‘杀人须见血，救人须救彻’。洒家放你不下，真送兄弟以沦州。” ( 1 )画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的性格特点，文中哪些句子写出了他这一特点，请摘录一处写在下面。 ( 2 )读文中①②③④的四个句子，它们分别表现了主人公怎样的性格？选择合适的词语写在后面的括号里。(填序号) A.嫉恶如仇 B.侠肝义胆 C.勇猛干练 D.不畏强权 句①________ 句②________ 句③________ 句④________ ( 3 )请用简洁的语言概括这个故事的内容，作为选段的标题。( 4 )鲁智深，外号“花和尚”，在《水浒传》中是一个个性张扬、故事较多的人物，请你再写出与他有关的两个故事。 ( 5 )有一句歇后语说“林冲落草——通上梁山”，从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项中能体现出这一点的有（ ）。(多选) A: 对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声，不愿反抗。 B: 仍然称害自己的高俅为高太尉，保持官场习惯。 C: 答应鲁智深护送自己到沧州。 D: 不让鲁智深杀死押送他的两个公人。 |
1、[查看原题] 连一连。 豆蔻年华 指女子年满十五岁 及笄 指女子十三四岁的年纪 不惑 指人六十岁 花甲 指人四十岁 古稀 指人三十岁 而立 指人七十岁 |
四时田园杂兴（xīng
xìng）____（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
_______________，_______________。
( 1 )给下划线字选择正确的读音，并把诗句补充完整。绩麻：________。 当家：________。
( 3 )古诗中的“儿”指的是________，“女”指的是________，本诗第一句中，________和________是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅________的画面。一束白色的栀子花
一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁人，为我带来了无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。
我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
( 1 )在文中找出下列词语的反义词。痛苦——________ 安全——________
( 2 )填空。在“我”每个生日送“我”栀子花的匿名者其实就是________，因为“我”生日里的栀子花就是在________那一年中断的。
( 3 )假如你就是文中的“我”，妈妈过世那一年的生日，你没有收到那束白色的栀子花，你一下全明白了……你来到妈妈的墓前，深情地说：“________”。本学期，我们从书中认识了许多人物，感受到了不同人物的特点。在学校生活中，你一定对身边的老师很熟悉吧！请先将题目补充完整，再通过具体事例写出老师的特点。
要求：情感真实，生动具体。
