| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把古诗补充完整。 床前明月光，疑是______ 。______ ，______ 。 |
1、[查看原题] 写谚语。 ①冷水烫鸡—— ______ ②大衣柜没把手——______ |
2、[查看原题] 给下列多音字注音并组词。 挣______ ______ ______ ______ 数______ ______ ______ ______ 钻______ ______ ______ ______ 攒______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 根据课文内容，在横线上填上合适的选项。 ( 1 )信息传递经历了这样几个阶段的发展：古代________传递信息，近代________传递信息，现代________传递信息，当代________传递信息。 A．依靠交通工具的邮政系统 B．依靠驿差长途跋涉 C．运用广播、电视和计算机网络 D．依靠电报、电话 ( 2 )在历史长河中李姓人才辈出。有春秋时期思想家________，战国时期水利专________，唐太宗________，大诗人________，宋代女词人________，明朝医药学家________，明末农民军领袖________，中国共产党创始人之一________…… |
4、[查看原题] 给下面的句子加上标点符号。 ①______我也不知道今天是几号______我对妈妈说______查查日历吧______ ②______求求你啦______跟我玩一会儿跳棋吧______小表妹一个劲地央求我______ |
街
头
听不见马路上车辆喧闹,
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动,
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”
( 1 )这首诗写的是________的情景。一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。∥先回来的鸟在林内不停地呜叫_____好像互相倾诉着一天的见闻和收获_____又像在呼唤未归的同伴和儿女_____后到的乌与林中的乌互相应和_____边飞边鸣_____很快找到自己栖息的处所与熟悉的伙伴会合。∥
( 1 )在横线上加上标点符号。先回来的鸟在林内不停地呜叫________好像互相倾诉着一天的见闻和收获________又像在呼唤未归的同伴和儿女________后到的乌与林中的乌互相应和________边飞边鸣________
( 2 )从文中找出两个表现群鸟归林场面之壮观的四字词语。________、________
( 3 )读读画线的句子，联系上下文回答“大部队”指的是什么？没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声，________。
( 5 )文中用“∥”把这段话分成了两层，概括写出每层的意思。友情提醒:(1)将题目补充完整，并选择一件具体的事来写。(2)习作中不要出现真实的人名、校名。
