| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我给生字穿新衣。 池 惜 阴 晴 柔 露 | |||||||||||
| 2、 | 我给生字穿新衣 女 气 亮 太 去 早 |
| 1、 | 小白兔拔萝卜。（把意思相反的词语连起来）
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| 2、 | 请把它们排好队，连成一句话。 ( 1 )扫地 认真 妈妈 地 在 家里 ( 2 )高兴地 她 笑了 看看 画 ( 3 )愉快地 孩子们 郊游 路上 走在 的 |
| 1、 | 我会填。 ①“过”是______结构，共______画，第5笔是______。用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，组词______。 ②“请”共______画，第2笔是______，这个字是______结构，偏旁是______，带有这个偏旁的字还有______、______。 ③我发现“提、捉、挑”这几个字的偏旁都是______，带有这个偏旁的字一般和______有关。 ④“只”有两个读音，读______，组词______。读______，组词______。 |
| 2、 | 一边欣赏美景，一边编写对子。
天对______，水对山， 红花对绿树， 白云对______。 |
| 3、 | 选择正确的读音。 棉______（mián méi） 然______（ráng rán） 治______（zì zhì） 娘______（niáng liáng） 野______（yě yiě） 鹿______（lù nǜ） |
| 4、 | 读《世界多美呀》，按课文内容填写词语 叽叽，叽叽，小鸡是在说：______ 原来世界这么美丽呀！小鸡可高兴了。______ ，______ 。 |
孩子与乞丐
孩子第苹果给街头那个满头白发的乞丐时加了一声“老爷爷”。周围的人都笑起来。
孩子不解地望着妈妈：“妈妈，难道我叫错了吗？你不是说对年纪大的男人就叫老爷爷吗？”
妈妈抚摸着孩子的头，轻轻地说：“没有，孩子，你没有错。你是对的。”
( 1 )孩子递给乞丐什么？用横线画出来。仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
