| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文《所见》内容填空。 《所见》牧童______ 黄牛，歌声______ 林樾。意欲______ 鸣蝉，忽然______ 口立。 |
| 2、 | 描一描，写一写，并口头组词。 |
| 1、 | 给下面的词语排队，组成通顺的句子。 ( 1 )①这张画 ②兰兰 ③全家人 ④喜欢 ⑤都 ⑥画的 ( 2 )①只 ②为什么 ③贴 ④ 您 ⑤呢 ⑥这一张 |
| 2、 | 读句子,连一连。 春眠不觉晓______ 偷采白莲回 举头望明月______ 言师采药去 松下问童子______ 处处闻啼鸟 小娃撑小艇______ 低头思故乡 朝霞不出门______ 而义自见 读书百遍______ 不耻下问 芝麻开花______ 晚霞行千里 敏而好学______ 节节高 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ①人之初，______，______，习相远。 ②夜来______声，______落知______。 ③桃对李，柳对杨。莺歌对______，鸟语对______。 ④荷叶是______的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是______的歌台，是______的凉伞。 ⑤要下雨了，燕子______，小鱼______，蚂蚁______。 ⑥这学期我们学习了几个有趣的动物故事：有《______借尾巴》，有《______下山》，有《咕咚》……在课外我也看了许多有趣的故事，如：《______》等。 | ||||||||
| 2、 | 加偏旁组新字 分______ 青______ 先______ 成______ 牙______ 立______ | ||||||||
| 3、 | 选择正确的字或音。 ①放学了，同学们______（在 再）校门口和老师说______（在 再）见。 ②指示牌引导______（入 人）们从这里出______（入 人）。 ③同学们真能干______（gān gàn），把教室打扫得干______（gān gàn）干净净。 ④树上只______（zhī zhǐ）有一只______（zhī zhǐ）鸟。 | ||||||||
| 4、 | 写出意思相反的词。
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聪明的乌鸦
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
( 1 )读一读，连一连。想方________ 叫好
不慌________ 设法
纷纷________ 不忙
( 2 )乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。①大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
②小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
吹 写 投 看 唱
