| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 组合填写 ① ② ③ |
| 2、 | 按笔顺规则描一描，写一写。 从上到下：二______ 先横后竖：十______ |
| 1、 | 看图片选音节。
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| 2、 | 按要求连一连。 ( 1 )给词语和音节连线。 树叶 青蛙 音乐 雪花 qīng wā shù yè xuě huā yīn yuè ( 2 )给音节和图片连线。 chóng zi bái tù xiǎo lù qì qiú |
| 1、 | 读拼音，写汉字。
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| 2、 | 把词语和相对应的图片连起来。 ① ② ③ ④ | ||||||
| 3、 | 用本课生字填空。 茶具放在______上，书本放在______上，______吊在墙上。 | ||||||
| 4、 | 手牵手是朋友，写出相拼后的复韵母。
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奇妙的舌头
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来的，帮助散发体内的热量。长颈鹿的舌头，能把树上的嫩枝嫩叶卷住，这样吃起东西来就方便多了。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖长着着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊！
( 1 )这篇文章一共有________个自然段，写了动物的舌头________。①卷住树上的嫩枝嫩叶
②把害虫从树洞里钩出来
③梳理身上的毛
④帮助散发体内的热量
猫舌头的作用是________，狗舌头的作用是________，长颈鹿舌头的作用是________，啄木鸟舌头的作用是________。
（海鸥） ________ ________
( 2 )我会用“谁在干什么”写一写。海边真热闹！海鸥在________，________在________。
______ 跑步
______ 跳高
______ 踢足球
______ 拔河
