| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会积累。 ( 1 )种________得________种________得________。 ( 2 )前人________，后人________。 ( 3 )________之行，________足下。 ( 4 )百尺________，________一步。 |
| 2、 | 背一背，填一填。 (不会写的字用拼音代替) ( 1 )________毛浮绿________，红掌拨清波。 ( 2 )小鸡画________，小马画________。 ( 3 )________的尾巴好像________。 |
| 1、 | 把下列词语排成一句话。 ①爸爸 我 散步 和 一起 ②小草 在 画 姐姐 河边 |
| 2、 | 读一读，连一连。 |
| 1、 | 拼拼读读。
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| 2、 | 读拼音，写汉字。 fánɡ zi ______yí yànɡ ______ kě yǐ______ xǐ yī ______ | ||
| 3、 | 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号) ①水无声 ②日当午 ③山有色 ④禾下土 ( 1 )学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾________，汗滴________。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”( 2 )“远看________，近听________。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。 | ||
| 4、 | 写出下列字的部首。 种______ 格______ |
重点段落品析。
_______小白兔_______小白兔_______你在哪里_______雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
( 1 )给文中的第一句话加上标点。________小白兔________小白兔________你在哪里________
( 2 )用划线的词造句。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
( 3 )读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。图中的小朋友在干什么？仔细想想，用一段话写下来。
