| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 读一读，写一写。 |
| 2、 | 按课文内容填空。 ( 1 )远看________色，近听________无声。 ( 2 )千________之行，始于足________。 ( 3 )乌鸦看________旁边有许________小________，想________办法来了。 ( 4 )一________不成众，独________不成________。 |
| 1、 | 背一背，排排序。 江南可采莲______ 红掌拨清波 |
| 2、 | 我能按声母的顺序连一连。 |
| 1、 | 数笔画，写笔画。 ①“月”共______笔，第二笔是______。 ②“可”共______笔，最后一笔是______。 |
| 2、 | 照样子，加偏旁或笔画组成新字再组词造句 日 明 明天 明天我去北京。 子 ______ ______ ______ 。 门 ______ ______ ______ 。 |
| 3、 | 将下面的字按照结构进行分类。 想 告 诉 路 能 走 北 城 安 广 升 旗 左右结构：______ 上下结构：______ 独体字结构：______ 半包围结构：______ |
| 4、 | 把偏旁和字连起来，组成新的字写在括号里。 日 小 土 扌 也 巴 生 大 ______ ______ ______ ______ |
写一写。
蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
漂亮—________ 喜欢—________
( 2 )读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的________比作________。小朋友，你在图上看到了什么？想一想，写一写，不会写的字可用拼音代替。
