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2021年沈阳市和平区团结路小学一年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、

读诗《所见》,根据意思,写出诗句。

忽然想捕捉树上鸣叫的知了了,就马上停止歌唱,一声不响的站在了树下。

______ 。

2、按课文内容填空。
( 1 )举头望明月,________。
( 2 )泉眼________惜________流,树阴照________。
( 3 )________不敢轻言语,________。
二、 连一连(分值:20分)
1、连词成句,填序号,并加上标点符号。
( 1 )①小公鸡 ②小鸭子 ③捉虫 ④吃 ⑤给 ________
( 2 )①这里的 ②都有 ③每棵 ④树上 ⑤鸟窝 ________
2、把下列相对应的古诗连起来。

桃花潭水深千尺______ 言师采药去

举头望明月______ 低头思故乡

松下问童子______ 不及汪伦送我情

平生不敢轻言语______ 偷采白莲回

小娃撑小艇______ 早有蜻蜓立上头

小荷才露尖尖角______ 一叫千门万户开

三、 填空题(分值:10分)
1、按课文《小蝌蚪找妈妈》的内容填空

青蛙妈妈______着______的衣裳,______着______的肚皮,______着一对大眼睛,______在荷叶上。

2、

我会拼(看拼音,写词语)。

hào xué

bà ba

zuì jìn

______

______

最______

chī fàn

yè yú

shàng wǎng

______

______余

______

3、正确搭配。







碧绿的______

A.肚皮

雪白的______

B.衣服

鼓鼓的______

C.尾巴

长长的______

D.眼睛

黑黑的______

E.脑袋

大大的______

F.身子


4、读句子,看拼音,写词语。

①小鸟的huǒ bàn______到zhè er______来过冬了。

②yǐ______后,jiānɡ______边再也méi______人zhù______了,人们都离开了。

③音乐课上应dānɡ______讲些与音乐有关的故事。

④人xínɡ______道旁边的小区里有hěn______多小朋友在wán______。

⑤jīn______qiū______shí______节,瓜果飘香。

⑥小明说tā______gē ɡe______在hé______那边画画呢!

⑦qīng______草dì______里的小蟋蟀yě______要shuō______话了。

⑧chūn______天的fēnɡ______很暖和,鸟儿又fēi rù______森林里了。

四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
读一读,完成练习。

宝(bǎo) 贝(bèi)

落(luò) 潮(cháo) 了(le),海(hǎi) 浪(làng) 把(bǎ) 无(wú) 数(shù) 的(de) 宝(bǎo) 贝(bèi) 悄(qiāo) 悄(qiāo) 地(de) 留(liú) 在(zài) 了(le) 海(hǎi) 滩(tān) :五(wǔ) 彩(cǎi) 的(de) 贝(bèi) 壳(ké) ,光(ɡuānɡ) 滑(huá) 的(de) 卵(luǎn) 石(shí),可(kě) 爱(ài) 的(de) 海(hǎi) 星(xīnɡ) ……小(xiǎo) 螃(pánɡ) 蟹(xiè) 藏(cánɡ) 在(zài) 石(shí) 缝(fénɡ) 里(lǐ),海(hǎi) 蛎(lì) 子(zi) 挂(ɡuà) 在(zài) 礁(jiāo) 石(shí) 边(biān) 上(shànɡ),海(hǎi) 蛤(ɡé) 躲(duǒ) 在(zài) 细(xì) 沙(shā) 底(dǐ) 下(xià),海(hǎi) 螺(luó) 躺(tǎnɡ) 在(zài) 温(wēn) 暖(nuǎn) 的(de) 沙(shā) 滩(tān) 上(shànɡ)……

( 1 )根据短文内容选一选。

①细沙底下 ②沙滩上 ③石缝里 ④礁石边上

①小螃蟹藏在________。 ②海蛎子挂在________。

③海蛤躲在________。 ④海螺躺在温暖的________。

( 2 )“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。”这句话中的“宝贝”指的是什么?
( 3 )看图,照样子,把句子补充完整。

落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了,________把________悄悄地留在了海滩。

五、 写作(分值:30分)
看图写话

提示:图上有谁?他们来到了什么地方?看到了什么景物?说了什么?想好后再把内容写下来。

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