| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会写（照样子，写汉字）。 座 忙 象
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| 2、 | 把诗句补充完整。 ( 1 )________莺飞二月天，拂堤杨柳醉________。 ( 2 )________妆成一树高，________垂下绿丝绦。 ( 3 )________烧不尽，________吹又生。 ( 4 )不知________谁裁出，二月________似剪刀。 |
| 1、 | 连词成句，并加上标点。 ①儿童团员 王二小 是 ②是 我 孩子 的 妈妈 好 ③邓小平爷爷 种的 亲手 是 这 树 ④快乐 多 生活 我们 的 ⑤来了 想出 办法 爷爷 |
| 2、 | 连一连。 雄伟的 宽宽的 美丽的 弯弯的 |
| 1、 | 理解句意。 楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？” “打发”的意思是：______。从“打发”一词，可看出楚王当时的态度是______。 |
| 2、 | 选择合适的词语填空。 花花绿绿的______ 小路 五颜六色的______ 鲜花 干干净净的______ 鹅卵石 |
| 3、 | 对号入座。 用 月 ①上学了，我会______笔写字啦！ ②弯弯的______牙儿挂天上。 鸟 乌 马 ③上坡上，一群______儿在吃草。 ④______鸦是一种很聪明的______。 |
| 4、 | 按课文《 小壁虎借尾巴 》内容填上合适的字词。 小壁虎看见______甩着尾巴在树下吃草，就说：“______，你把尾巴借给我行吗？” |
读一读，做一做。
①大象看见了。也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了?”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。，，
②兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”
( 1 )第①段共有________句话，其中第________句话是大象说的。( 2 )大家都以为“咕咚”是________。( 3 )读了第②段，我知道“咕咚”实际是________。( 4 )这个故事告诉我们( )A: 危急时刻，我们要互相提醒，互相帮助。 
