| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据意思写诗句。 ( 1 )村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 诗句：________，________。 ( 2 )这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。诗句：________，________。 |
| 2、 | 在横线上填字，把古诗补充完整。 寻隐者不遇 松______童______， 言师采药______。 ______此______， ______深______知处。 静夜思 ______明______， 疑是地______霜。 举______望______， 低______。 |
| 1、 | 连一连。 壮 花 捉 纸船 一股 白云 腿 色 搭 鱼虾 一颗 清香 偏 观 折 积木 五支 红枣 浇 脚 照 水桶 三座 铅笔 颜 要 提 镜子 几朵 大山 |
| 2、 | 用号码把下面的词语连成句子。 ( 1 )①家里 ②弟弟 ③在 ④看书 ③一个人 ( 2 )①篮子 ②连忙 ③往家跑 ④小白兔 ⑤挎起 |
| 1、 | 给下面的句子加上合适的标点。 ①你要想想办法______让你的文具回家______ ②一分钟真重要呀 ______ ③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______ |
| 2、 | 按课文《燕子》内容及题目要求填空。 《燕子》一文以 ______ 为线索，是按燕子的______、燕子在春天从南方赶来、燕子______、和燕子______顺序记叙的。“一身______的羽毛，一对 ______的翅膀，加上______的尾巴，凑成了______的小燕子。”这是对燕子 ______ 特点的描写。 |
| 3、 | 照样子，补充句子。 例：我一看窗外心就乱跳。 ( 1 )妈妈一进屋就________。( 2 )________一________就________。 |
| 4、 | 加标点符号。 ( 1 )你知道《静夜思》的作者是谁吗________ ( 2 )昨天我和爸爸去买铅笔________ ( 3 )今晚的月色真美啊________ |
深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。
( 1 )短文共有________句话。一________秋风 一________黄叶 一________书 一________蝴蝶
( 3 )树叶是在什么时候变黄的？树叶是在________变黄的。
( 4 )黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像________。
( 5 )“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把________小心地夹在书本里。
仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
