| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会写（照样子，写汉字）。 练 参 提
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| 2、 | 请你把下面的古诗补充完整。 ( 1 )夜来________，________落________。 ( 2 )小荷________露尖尖角，________蜻蜓________。 ( 3 )________眠________觉晓，________闻啼________。 ( 4 )________潭水深千尺，不及汪伦________。 |
| 1、 | 找朋友，组成字。
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| 2、 | 连一连。
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| 1、 | 拼一拼，写一写。 qī xīng______瓢虫当yī shēng______，治好了棉花姑娘的bìng______。 |
| 2、 | 先连一连,再填一填。 松下问童子______ 芝麻开花______ 朝霞不出______ 敏而好学 ______ ①性相近,______。 ②______，不知义。 ③举头望______，低头思______。 ④小荷才露______，______蜻蜓立上头 |
| 3、 | 辨字组词。 淮______ 准______ 侮______ 海______ |
| 4、 | 把古诗补充完整 ______晓 ______眠______觉晓，处处闻啼______。 夜______声，______落知______。 |
课外阅读。
夏天
初（chū）夏，石榴（liú）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lǎ bā）。淡黄色的花蕊（ruǐ）在风中摇（yáo）动，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。
( 1 )这段话共有________句。( 2 )石榴花在________开放。它的花蕊是________的，花朵是________的。请小朋友们认真观察下图，大胆地展开你的想象，编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事，把右图的人物变活！编故事时能用上正确的标点符号，你的故事会更精彩哦！
