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2021年萧山区南阳镇中心小学一年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)根据课文内容填空。
( 1 )________对今,圆对________。和风对________ ,朝霞对________。
( 2 )人之初,________,性相近, ________。苟不教,________,教之道________。
( 3 )小娃撑小艇,________。
( 4 )________,不及汪伦送我情。
( 5 )荷叶是小水珠的________,是小蜻蜓的停机坪 ,是小青蛙的________,是小鱼儿的________。
2、(查看原题)

我给生字穿新衣

女 气 亮 太 去 早












二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)认一认,连一连。
( 1 )

( 2 )

2、(查看原题)想一想,连一连.

一朵______ 小桥 透明的______ 水花

一辆______ 小花 美丽的______ 荷花

一座______ 飞机 碧绿的______ 棉花

一架______ 汽车 雪白的______ 翅膀

三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)我会组词。

座______ 酒______ 千______ 爸______

坐______ 洒______ 十______ 爷______

2、(查看原题)读句子,给句子加上合适的标点符号。
( 1 )你的作业写完了吗________
( 2 )今天是妈妈的生日________
( 3 )见到小伙伴________我是多么开心哪________
3、(查看原题)按要求填空。
( 1 )加偏旁:方—— ________ 几—— ________ 巴—— ________
( 2 )减偏旁:抬—— ________ 值—— ________ 彩—— ________
( 3 )照样子,写句子。例:西瓜(红红的),(甜甜的)。

棉花________,________。

( 4 )例:小燕子(迎着风)(在天空中)飞行。

大公鸡________ ________打鸣。

4、(查看原题)给加下划线字选择正确的读音
( 1 )我觉(jiào jué)________得做完作业要早一点去睡觉(jiào jué)________。
( 2 )小明是我的邻(lín línɡ)________居,他看到我就打招呼(hu hū)________。
( 3 )山上种(zhǒnɡ zhònɡ)________了一棵桃树,桃子熟了,小猴子上山摘(zhāi zāi)________桃子。
( 4 )我已(jǐ yǐ)________经把窗户打开了,教室里还是有一点儿闷(mèn mēn)________热。
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读下文,回答问题。

燕子

一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

( 1 )把下面的字词填入短文中合适的横线上。

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①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

( 2 )在等待燕子时,“我”的心情是________的。( )
A: 着急
B: 充满希望
C: 快乐
( 3 )“我”重点描写了燕子________的活动。( )
A: 建房子
B: 唱歌
C: 吃虫子
( 4 )“我”赞美了燕子怎样的精神?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)看图写话

请小朋友们认真观察下图,大胆地展开你的想象,编一个“五一”劳动节与妈妈一起做美食的小故事,把右图的人物变活!编故事时能用上正确的标点符号,你的故事会更精彩哦!

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