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2021年武汉市武昌区昙华林小学一年级下册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:20分)
1、(查看原题)根据所学的知识填空。
( 1 )静夜思中,最能表现诗人思念故乡的诗句是________,________。
( 2 )“师傅就在这座山中,可是林中雾气太浓,我也不知道他到底在哪儿。”根据句子的意思写出诗句________,________。
( 3 )人们在________节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人________。
2、(查看原题)抄写下面句子,看谁写得既正确又漂亮。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

二、 连一连(分值:20分)
1、(查看原题)想一想,连一连.

一朵______ 小桥 透明的______ 水花

一辆______ 小花 美丽的______ 荷花

一座______ 飞机 碧绿的______ 棉花

一架______ 汽车 雪白的______ 翅膀

2、(查看原题)把生字与相应的字连起来组成词语。

捉 块 河 也 信 根 喊









一 是 着 叫 小 虫 不
三、 填空题(分值:10分)
1、(查看原题)

我会填

乎:共______画 第四笔是______

破:共______笔,第二画是______。

2、(查看原题)按笔画写字,填空
①明亮中“明”字共______笔;
②明暗中“暗”字共______笔;
③朋友中“朋”字共______笔
3、(查看原题)给划线字选出正确的读音。

种树______(zhònɡ zhǒnɡ) 快乐______(lè yuè) 看着______(zhe zháo)

背着______(bēi bèi) 散步______(sǎn sàn) 挑水______(tiāo tiǎo)

4、(查看原题)把下面部首相同的字写到一起。
姐 池 波 娃 江 芦 芽 眼 睫 苇
______
______
______
______
四、 读一读,完成下列试题(分值:20分)
(查看原题)阅读下文,回答问题。

燕子

一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上眺望。

燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

接着,它们又出去了,不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你们是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你们是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

( 1 )把下面的字词填入短文中合适的横线上。

分享 报告 撞 衔

①一对黑色的燕子,________在我的玻璃窗上。

②燕子终于又回来了,________着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一座白色的小房子。

③一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛在向我________它们的劳动成果,向我________它们的快乐。

( 2 )在等待燕子时,“我”的心情是________的。( )
A: 着急
B: 充满希望
C: 快乐
( 3 )“我”重点描写了燕子________的活动。( )
A: 建房子
B: 唱歌
C: 吃虫子
( 4 )“我”赞美了燕子怎样的精神?
五、 写作(分值:30分)
(查看原题)看图写话。

仔细观察图片,看看图片中都有谁?什么时间?他们在干什么?请发挥想象力,写5—8句话,不会写的字可以用拼音代替。

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