语文360

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2021年北京市第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、以下人物中,哪个不是莎士比亚作品中的人物?( )
A: 李尔王
B: 奥塞罗
C: 凯西奥
D: 海尔茂
2、

选出下列句子运用修辞方法判断正确的一组 ( )
(1)新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣、快快活活的样子。
(2)红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上,好似一幅镂空的恐龙骨架。
(3)我在瞬间想起了我对母亲的推三阻四,整张脸像着火一样热了起来。
(4)年轻人在绿草如茵的草坪上跳起了欢快的舞蹈;小孩子扎进花丛中捕捉蝴蝶;老人蹲在池塘边垂钓。

A: 拟人、拟人、比喻、排比
B: 排比、比喻、排比、夸张
C: 拟人、比喻、夸张、排比
D: 拟人、夸张、比喻、排比
3、下列成语书写无误的一项是( )
A: 一代天娇 红妆素裹 断章取义 心无旁骛
B: 强聒不舍 言行相顾 弥留之际 恼羞成怒
C: 暗然失色 登峰造极 不屈不挠 自知之明
D: 不求甚解 舐犊之情 重蹈复辙 锲而不舍
4、选出词语书写没有错误的一项是( )
A: 哄托 陶治 束手无策 呼朋引伴
B: 燎亮 窠巢 花枝招展 抖擞精神
C: 和谐 荟萃 名负其实 咄咄逼人
D: 水藻 朦胧 繁花嫩叶 迫不及待
5、下列句子中加横线词语运用不正确的一项是( )
A: 达赖分裂集团苦心孤诣地搞“民主制度”建设,其目的是要为政教合一的“西藏流亡政府”披上“民主”外衣。
B: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C: 东盟会期间,温家宝同志风尘仆仆 , 深入人才市场、农贸集市和居民小区,体察百姓疾苦,关注社会民生。
D: 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹
6、下列句子中划线的词,使用不正确的一项是 ( )
A: 一般人看到琳琅满的商品,不是叹惜自己挣钱太少就是羡慕别人赚钱太多,可苏拉底在逛完市场之后,却说:“原来我不需要的东西这么多啊!”
B: 在农村不乏“家电盲”,一旦使用电器,胆小的束手无策 , 胆大的就盲目操作造成用电事故。
C: 昆铁路横穿髙安并设立火车站,交通将迅速发达,吸引着海外投资商纷至沓来 , 不久的将来,髙安将跻身于中等城市的行列。
D: 每年的春晚就好似一部反映当年生活的戏剧,演员们表演得无与伦比 , 让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。
7、

下面语段中划线字的拼音正确的一项是( )

    在初中三年的语文学习之旅中,随处可见的幸福画面让我们驻足流连:领略北国妖娆而又气势恢宏的风光,我们内心为之喜悦;四本粗的《山海经》,让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福;傅聪在成长道路耻的每一步,都感受到来自父亲傅雷犊之情的幸福;走出心灵的阴,经历重重磨难,丑小鸭脱胎换骨,享受着成功的幸福。

A: náo zhuō tiǎn mái
B: náo zhuó shì lí
C: ráo zhuó tiǎn lí
D: ráo zhuō shì mái
8、

下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

能够破碎的人,必定真正地活过。林黛玉的破碎,在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎, ;梵高的破碎, ;贝多芬的破碎,

①则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章 ②源于她历尽沧桑后一刹那的明彻和超脱 ③是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛

A: ③①②
B: ①②③
C: ②③①
D: ②①③
9、下列各句中含有通假字的一项是( )
A: 小惠未遍
B: 孰视之
C: 裨补阙漏
D: 当奖率三军
10、下列句子中,标点符号使用上有误的一项是( )
A: 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝,枝枝下垂,入地生根。
B: 我们问美术老师:“是不常见的东西难画呢?还是常见的东西难画?”
C: 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。
D: 我们再会面的时候,脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的皱纹。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗鉴赏

江城子 密州出猎

(宋)苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

( 1 )下列对这首词理解不正确的一项是( )
A: “江城子”是词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。
B: “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。
C: “持节云中,何日遣冯唐”运用典故,表达词人渴望得到朝廷重用的心情。
D: “酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆,口吐狂言的醉态。
( 2 )请对下阕中“持节云中,何日遣冯唐?”作简要赏析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

出师表(节选)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。

①此诚危急存亡之秋________

②是以先帝简拔以遗陛下________

③性行淑均________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①不宜妄自菲薄,引喻失义。

②亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 作者根据当前形势,劝说刘禅继承先帝遗志,提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞的建议。
B: 诸葛亮劝勉后主刘禅要严明赏罚,在执法方面应该交给主管的官,以显示公正严明的治理。
C: 作者考虑到自己出师后,“忠谏之路”很可能被堵塞,所以用大量的笔墨写“广开言路”。
D: 选文语言质朴恳切,既不失臣子身份,又切合长辈口吻,处处洋溢着对刘氏父子的忠诚。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题

有毒的动物为什么自己不中毒?

①一天,还是一名大学生的查尔斯·达尔文在树木中观察动植物。这位初出茅庐的博物学家从一棵树上撕下一些老树皮后,发现了两只稀有的甲虫,便一手捉一只。这时,他又发现了第三只,这么稀有的甲虫,他想多捉几只回去仔细研究研究。于是,他把手上的一只放进嘴里,暂时存放一下,腾出这只手去抓树上那只,此时,他突然感觉到一股滚烫的苦液喷到自己的舌头上,疼得他两眼冒金星。

②攻击达尔文的是只射炮步甲,它喷出的是高达100℃的有毒液体,具有强烈的腐蚀性。像这一类身怀剧毒的动物还有箭毒蛙、水母、蝶螈、毒蛇等,毒素是它们保护自己或者捕捉猎物的武器。那么,这些动物自己是如何避免被自己的毒素所伤害呢?

③射炮步甲、水母和毒蛇都采用同一种避毒策略。在射炮步甲体内,有两个分别独立的腔室,各盛放着一种化学物质。当甲虫受到威胁时,两个腔室的阀门会同时打开,两种化学物质流出并结合在一起,瞬间发生剧烈的化学反应,产生具有强烈腐蚀性的高温喷雾。水母身体中有刺细胞,会把毒液安全地包裹在刺细胞里的刺丝囊中,刺丝囊发射刺丝,将毒液注入猎物或捕食者体内。而毒蛇则把毒液储存在头部的一个隔间中,这个隔间只有一个出口——牙齿,当它咬住猎物时,毒液从牙齿流入猎物的身体中。

④毒蛇也采用另一种避毒策略:自带生化抗性。例如,响尾蛇会制造特殊的蛋白质,这种蛋白质能与血液中的毒素结合,消除毒性。箭毒蛙是剧毒之王,有的箭毒蛙一只所含有的毒素可以致10个成年人死亡。它们的毒素并非自己产生的,而是来自它们猎食的小型动物,如螨虫、蚂蚁。这些动物体内含有一种叫“生物碱”的物质,这种物质在箭毒蛙体内累积,并在它捕猎时释放到猎物体内。那么,为什么箭毒蛙不会中生物碱的毒呢?我们可以把生物碱能影响的生物分子想成一个锁,而生物碱是一把钥匙,当用这把钥匙开锁时,会启动一连串的生化反应,导致生物体瘫痪、休克,最终死亡,但是,如果你换了一把锁,原来的钥匙也就失去了作用。而箭毒蛙就是这样让自身的基因发生了改变,相当于换了锁,以至于生物碱无法开启以上的生化反应过程。

⑤这种对毒素的抗性不仅存在于分泌毒素的动物体内,也存在于那些猎食有毒动物的捕猎者体内。袜带蛇的猎物包括蝶螈,而蝶螈带有神经毒素,于是,袜带蛇进化出了相应的抗毒性。这意味着,只有毒性最强的蝶螈才能在生存竞争中存活下来:而对袜带蛇面言,只有抗性最强的个体才能在饱肚的同时不被毒死。这就像一场军锣鼓竞赛,两个敌对物种不停升级自己的对抗能力。

这种“军备竞赛”在自然界中广泛存在。例如,蚱蜢鼠通过其神经系统的基因改变,可以抵抗蝎子的毒液:角晰拥有专门的血浆,抵抗收获蚁的毒刺;海蜢蝓吃水母的刺细胞时,用黏液中的化合物阻止毒素与身体发生反应,并将毒素用作自己的防御武器;蟾蜍吞食射炮步甲几小时之后会把它吐出来,不仅甲虫还活得好好的,蟾蜍竟然也会在胃部被甲虫那强腐蚀性溶液喷射后存活,这种喷雾可把达尔文折磨得够呛。蟾蜍和射炮步甲究竟如何做到这一点,至今还是一个谜。

(有删改)

( 1 )有毒的动物是如何避免被自己的毒素所伤害的?请简要概括。
( 2 )第②段在文中有什么作用?请简要分析。
( 3 )第④段和第⑤段能否调换位置?为什么?
( 4 )请任选一个方面,结合第⑥段中的画线句分析说明文的语言特点。

这种“军备竞赛”在自然界中广泛存在。

阅读下面的文章,完成后面小题

空气发电技术

人们常将风力发电视为最洁净、无污染的发电技术之一,但风力发电也有它的不足,在风力微弱的情况下,风车翼片无外力推动,就会静止不动,无法发电。另外,如果联网的风车群有部分不工作,只有几台运转就可能出现过载现象。电给人们带来诸多便利,如果没有电,后果难以设想。可是,电通常只能是发多少,消耗多少,难以存储。虽有一些存储方法,但成本昂贵,难以普及。

在深夜,居民和企业用电均处于低峰,如果是核电站或热力电站,便可以将水压进位于高处的储水站,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。那么,风力发电能否也仿照上述方式,将空气存储起来,到需要时再使用呢?德国工程技术人员找到了一种存储空气的新方法,即在地下建一座大型储气站,用空气压缩机将空气压缩,进行存储。需要时打开阀门,由高压空气推动涡轮机发电。空气排放前,如果再用燃气加热,效率将更高。

70年代末,德国就建成了世界上第一座空气发电站,它的两个储气站位于地下658米和800米,储气量为31万立方米,足够供功率290兆瓦的发电机组工作3小时。美国Norton电站储气站在地下800米,储气量达900万立方米,可发电2700兆瓦,相当于两个大型核电站的峰值发电量,可满足68万户居民的两天用电。

目前,该技术除了能应用于空气电站应急发电外,也是一种获取洁净能源的办法。如果将其与风力发电机组合使用,它将开辟一条全新的提供能源的途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站,无论从技术还是从经济角度看,均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区,风力资源丰富,建造风力发电机群,加上空气电站,将有取之不尽的能源。风速高时,风力发电机群同时工作会出现电力过剩情况,这时就可以将空气压缩进地下储气站,到需要时再放出。

空气发电技术现在还少有人问津,原因是目前矿物能源的价格太低,以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽,政府对二氧化碳排放标准严加限制,对洁净能源的需求就会骤然而升。当然,空气发电也并非是零排放,但与热力发电相比,仅是它的二十分之一,每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能够投入使用,那么它将是生态能源领域的一项新突破。

( 1 )有关风力发电与空气发电的说法,正确的一项是( )
A: 风力发电靠的是自然风力,空气发电靠的是人造空气。
B: 利用风力所发的电不能存储,利用压缩空气发的电则可以存储。
C: 风力发电因受风力影响而有所不足,而空气发电可以不受风的影响而独立发电。
D: 风力发电受自然条件的限制,稳定性不够;空气发电能用于应急发电,还能获取洁净能源。
( 2 )下列符合文意的一项是( )
A: 核电站或热力电站,在居民和企业用电均处于低峰时,可以将水像压缩空气一样压缩,当需要用电时将水排出,推动涡轮发电机发电。
B: 无论从技术还是从经济角度看,空气发电十分优越,它可以与油、燃气、煤或核能一比高下。
C: 风速高时,风力发电机群同时工作会出现电力过剩情况,可以用空气压缩机将空气压缩进地下储气站,到需要时再放出。
D: 空气发电技术现在还少有人问津,因为空气发电不是零排放,而政府对二氧化碳排放限制又很严。
( 3 )依据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( )
A: 被压缩储存的空气在释放发电前加热,会获得更高的发电效率,核电站或热力电站被压进高处的水也可以仿照这种做法。
B: 空气发电技术是生态能源领域的新突破,它投入使用后,能解决世界的能源危机。
C: 将风力发电和空气发电两者组合,我们将获得比风力发电稳定持久的能源。
D: 一旦矿物能源耗尽,我国必将大力发展风力发电和空气发电,尤其内蒙地区将全面采用两种发电技术相结合的模式。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

有的书字字珠玑,让人品味语言文字的魅力;有的书含蓄隽永,让人感受情感的丰富多彩;有的书振聋发聩,让人获得信心和力量……读书,如品香茗,浓淡自得,滋味悠长。一本书,泛着悠悠墨香,滋养人的心灵,提升人的品味。与好书相伴,一路成长。

请你阅读材料,联系生活,写一篇不少于600字的文章,可写自己的读书经历、体验或所思所感。

要求:①立意自定;②文体自选(诗歌除外);③题目自拟(应与文体相符);④有真情实感,不得套写,不得抄袭和引用试卷的阅读材料;⑤字迹工整,卷面整洁;⑥文中不得出现真实的校名、地名、人名;如必须出现,请以“×××”代替。

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