| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 真谛 山清水秀 通宵 相形见绌B: 健忘 物竞天择 追溯 锋芒必露 C: 翩然 正经危坐 默契 相得益彰 D: 迁徙 周道如砥 娴熟 一泄千里 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该阵容包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入省份数量呈上升趋势。B: 最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。 C: “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新蓝图，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。 D: 虽然中国已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。 |
| 3、 | 选出下列划线字注音全对的一组（ ） A: 栅栏(shān) 悄然(qiǎo)B: 脑髓(suí) 荫蔽(yìn) C: 祈祷(qí) 档案(dàng ) D: 犷野 （guǎng） 惬意 （qià） |
| 4、 | 下列关于文学名著内容的表述，说法有错误的一项是（ ） A: 汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----另一个藏宝藏的地方。B: 林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。 C: 《西游记》中，唐僧师徒来到朱紫国时，听说麒麟山上有一个黄眉大王强夺金圣皇后三年，悟空受命除妖。 D: 《朝花夕拾》中，无常是最具有人情味的鬼，勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她的儿子“还阳片刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。 |
| 5、 | 下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 怒号（háo） 挂罥（juàn） 塘坳（ào） 俄顷（qǐng） B: 布衾（qīn） 丧（sàng）乱 见此屋（xiàn） 大庇（bì） C: 突兀（wù） 广厦（shà） 辗冰辙（niǎn） 两鬓（bīn） D: 口称敕（chì） 两骑（jì） 红绡（xiāo） 系牛头（xì） |
| 6、 | 台湾文学作品的感情基调是什么？（ ） A: 乡愁 B: 爱情 C: 社会批判 D: 友情 |
| 7、 | 依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 英雄精神不仅体现在刹那间的生死 ， 体现在经年累月的执着 。在日常工作中 ，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。 A: 抉择 而且 坚守 恪尽职守 B: 选择 但是 坚持 苦心孤诣 C: 抉择 但是 坚守 恪尽职守 D: 选择 而且 坚持 苦心孤诣 |
| 8、 | 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A: 生死交峰 波澜起伏 出乎意料 扣人心弦 B: 有列可援 中流砥柱 一丝一豪 其乐融融 C: 怡然自得 奄奄一息 天伦之乐 睡眼惺忪 D: 蹑手蹑脚 垂头丧气 激动不己 鳞次栉比 |
| 9、 | 下列加线字的注音全都正确的一项是( ) A: 狂澜(lán) 田垄(lǒng) 炽痛(chì) 回环曲折(qǔ)B: 默契(qì) 哽咽(gěng) 哺育(pǔ) 饥肠辘辘(lù) C: 嗥鸣(áo) 胡骑(jì) 污秽(huì) 高山之巅(diān) D: 郝叟(sǒu) 气氛(fēn) 镐头(gǎo) 惊涛澎湃(pài) |
| 10、 | 下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ） A: 田圃（pǔ） 禀请（bǐn） 栈桥（zhàn） 廓然无累（lěi） B: 谀词（yú） 煞白（shà） 诘难（jié） 锲而不舍（qì） C: 抽噎（yē） 恣睢（suī） 勾当（ɡòu） 强聒不舍（qiǎnɡ） D: 拮据（jū） 庖官（bāo） 狡黠（xiá） 恪尽职守（kè） |
阅读下面这首唐诗，后面小题。 |
阅读《晏子使楚》一文，完成后面各题。 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” ①缚一人诣王 诣：________ ②其实味不同 古义：________ ③曷为者也 曷：________ ④何以也 以：________ ( 2 )划分句子的停顿： 臣 请 缚 一 人 过 王 而 行( 3 )翻译下列句子。①得无楚之水土使民善盗耶？ ②酒酣，吏二缚一人诣王。 ( 4 )晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法以子之矛攻子之盾，其中把“淮南”比为________ ， 把“淮北”比为________；把“橘”比为________ ， 把“枳”比为________。( 5 )本文与“近朱者赤，近墨者黑”意思相近的成语是：________( 6 )“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？用原文回答。 |
黄裙子，绿帕子
丁立梅
①十五年前教的学生搞同学聚会，邀请当年的老师去，我也是被邀请的老师之一。
②十五年，花开过十五季，又落过十五季。迎来送往，我几乎忘掉了他们所有人，然而在他们的记忆里，我却鲜活地存在着。
③他们说：“老师，你那时好年轻呀，顶喜欢穿长裙。我们记得你有一条鹅黄色的裙子，真是靓极了。”
④他们说：“老师，我们那时最盼上你的课，最喜欢看到你。你不像别的老师那么正统威严，你的黄裙子特别，你走路特别，你讲课特别，你爱笑，又可爱又漂亮。”
⑤他们说：“老师，当年，你还教过我们唱歌呢，满眼的灰色之中，你是唯一的亮色，简直是光芒四射啊。”
⑥他们后来再形容我，用得最多的词居然都是：光芒四射。
⑦我听得汗流浃背，是绝对意外的那种吃惊和惶恐。可他们一脸真诚，一个个拥到我的身边，争相跟我说着当年的事，完全不像开玩笑。
⑧回家，我迫不及待地翻出十五年前的照片。照片上，我就是一个普通女子，圆脸、短发，还稍稍有点胖。可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明，那么纯净。
⑨老师的魅力，不在于容貌，更多的，是缘于内心所散发出的好意。
⑩我记忆里也有这样的一个人。小学六年级，学期中途，她突然来代我们的数学课。我们那时是顶头疼数学的。原先教我们数学的老师是个中年男人，脸上整天不见一丝笑容。即便外面刮再大的风，他也是水波不兴，严谨得像个老古董。
⑪她来，却让我们都爱上了数学课。她十八九岁，中等个子，皮肤黑里透红，长发在脑后用一条绿色的帕子松松地绾着。像极了田埂边的一朵小野花，天地阔大，她就那么随意地开着。她走路都连蹦带跳的，跟只欢快的鸟儿似的。第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，望着我们笑。那样子，活脱是个邻家大姐姐，全无半点儿老师的威严。我们一下子喜欢上了她，有新奇，更多的，却是亲切。
⑫记不得她的课上得怎幺样，只记得，每到要上数学课，我们就早早拿出数学书，脖子伸得老长，朝着窗外看，盼着她早点来。我们爱她脸上的笑容，爱她的一蹦一跳，爱她脑后的绿帕子。她多像一个春天啊，在我们年少的心里，种出一片绿来。她偶尔也惩罚不听话的孩子，却从不呵斥，只伸出食指和中指，在那孩子头上轻轻一弹，看着那孩子笑道：“你好调皮呀。”那被她手指弹中的孩子，脸上就红上一红，也跟着不好意思地笑了。于是，我们便都笑起来。我们的作业若完成得好，她会奖励我们，做游戏，或是唱歌……这些，又都是我们顶喜欢的。
⑬然而学期未结束，却又换回原来那个严谨的男老师，她得走了。她走时，我们都跟去大门口相送，恋恋不舍。我们看着她和她脑后的绿帕子，一点一点远去，直至完全消失不见。天地真静啊，我们感到了悲伤。那悲伤，好些天，都不曾散去。
（有删改）
( 1 )文中写到的三位老师分别有什么性格特点？请简要概括。①可是，脸上的笑容，却似青荷上的露珠，那么透明，那么纯净。（从修辞的角度赏析）
②第一次登上讲台，她脸红，半天说不出话来，只轻咬住嘴唇，望着我们笑。（从人物描写的角度赏析）
( 4 )本文的标题很有特点，请你品味它的妙处。（材料一）
新华社武汉1月29日电（记者谭元斌）中国科学院武汉病毒研究所的最新研究表明，新型冠状病毒可能来源于蝙蝠。这是这家研究所29日对外公布的消息。
据悉，中科院武汉病毒所石正丽团队1月23日发表文章《一种新型冠状病毒的发现极其可能的蝙蝠起源》，提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠。
这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体，并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达96％。这为后续病毒致病机理、病毒溯源等研究提供了重要依据。
（新华社2020年1月29日）
（材料二）
蝙蝠是很多传染病的元凶，像埃博拉病毒都有可能从蝙蝠的身上传播给人类，但是为什么它们有这么多病毒自己却安然无恙呢？研究人员对蝙蝠做了研究。大家是否听说过“干扰素”这个词，它其实是免疫系统的一部分，当身体被细菌或其他病毒侵入的时候，干扰素就会给身体发送信号，能够通过一系列步骤让基因制造各种反应对抗疾病，而蝙蝠身上的干扰素虽然要比人类的少，但是它们却可以携带多种致命病毒而活的好好的。
人类的干扰素有十多种，其中1类干扰素作用是比较大的，也是被研究的最多的，如果人类的身体被病毒入侵，这个干扰素就会马上行动。这种干扰素还是很有用处的，功能还不少，其中一种功能就是对基因的转录，将DNA的序列变为可以抵抗这些细菌的蛋白质用于激活免疫系统。有一种“杀手细胞”专门在体内巡逻，就是人体的治安管理员，找到坏的细胞壁，然后让这种细胞释放出一种蛋白质。这种蛋白质可以破坏细胞的细胞壁，就可以停止它们的分裂，让它们走向死亡。
因为蝙蝠身体里的干扰素的数量和类型都远少于人类，但是至关重要的1类于扰素都处于活跃状态，一直充斥在细胞内，而人类的这种干扰素只有在身体遭遇到病毒入侵的时候才活跃。蝙蝠的免疫系统做到了高度警觉，随时准备着。所以蝙蝠可以携带多种病毒依然不会生病死亡。如果人类要是有蝙蝠的这种免疫系统，那就可以少生病，人类也就更加长寿了。
（材料三）
在中国传统的装饰艺术中，蝙蝠的形象被当作幸福的象征，习俗运用“蝎、福”字的谐音，蝙蝠从读音甚至可以寓意为“遍福”，并将蝙蝠的飞临，结合成“进福”的寓意，希望幸福会像蝙蝠那样自天而降。
蝙蝠在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用，各种食虫蝙能消灭大量蚊子、夜蛾、金龟子、尼姑虫等害虫，一夜可捕食3000只以上，对人类有益。蝙蝠所聚集的粪便还是很好的肥料，对农业生产有用。经过加工的蝙蝠粪被称为“夜明砂”，是中药的一种。蝙蝠还是人类研究动物定向、定位及休眠的重要对象。借助仿生原理，人类根据蝙蝠的回声定位系统制造出了雷达。
（新华网）
( 1 )下列对材料一的解读不正确的一项是（ ）阅读下面文字，根据要求作文。
世界上没有两片完全相同的叶子。同样，世界上也没有两个完全一样的人。你之所以是你，是因为你有着和别人不一样的经历，不一样的家庭，不一样的爱好，不一样的思想，不一样的成长之路……请以“＿＿＿＿＿让我与众不同”为题写一篇作文，与大家交流分享。
要求：①立意自定，将题目补充完整文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于500字；③文中不得出现真实人名、校名、地名。
