| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字，注音有误的一项是（ ） A: 污涩（sè） 蜷伏（quán） 咒骂（zhòu） 郁闷（yù） B: 忏悔（qiān） 怂恿（sǒng yǒng） 娱乐（yú） 缀行（zhuì） C: 少时（shǎo） 苫蔽（shàn） 假寐（mèi） 煞白（shà） D: 迷惘（wǎng） 伫立（zhù） 干瘪（biě） 胸襟（jīn） |
| 2、 | 为鼓励更多的同学参加活动，学校设计了许多宣传标语，但下列四条中有一条划线的词语使用不当，请你找出来（ ） A: 与大师携手共游，和深刻、睿智同行．B: 用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美． C: 疏离名著，我们的精神就可能会委琐 ， 人格就可能会堕落． D: 把自己寄存在名著的世界里，独事无与伦比的美妙． |
| 3、 | 依次填入横线处最恰当的一项是（ ） 这儿的景色美极了！______________，______________，______________。 ①湖面波光粼粼，游船往来 ②小金山悠闲地俯瞰着湖水 ③二十四桥景区如仙境般在远处召唤 A: ③②①B: ①③② C: ②③① D: ②①③ |
| 4、 | 《朝花夕拾》的这一段描述中的“她”是（ ） “冬天里，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起来一看见，便吃冰。她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说‘好，再吃一块，我记着，看谁吃的多’” A: 沈四太太 B: 阿长 C: 范爱农 D: 衍太太 |
| 5、 | 下列句中加横线成语使用不恰当的一项 （ ） A: 听完演讲后，同学们由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉 ， 我们受益不浅。”B: 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C: 在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前线，他们中的感人事迹不胜枚举。 D: 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们顿觉义愤填膺 ， 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。 |
| 6、 | 对古代诗词五首的作者、朝代、体裁说法全对的一项是（ ） A: 《观沧海》 曹操 三国 古体诗 B: 《次北固山下》王湾 唐代 五言律诗 C: 《西江月》辛弃疾 宋代 七言绝句 D: 《望岳》杜甫 唐代 五言律诗 |
| 7、 | 下列有关语法知识表述正确的一项是（ ） A: “跑、扩大、能够、优雅、应该、起来”这些词语均为动词。 B: 在“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”一句中，“满腔热忱”为褒义词，“漠不关心、麻木不仁”为中性词。 C: “我、他们、自己”这些词语是人称代词，“那里、各、每”这些词是指示代词。 D: 在“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”一句中，“热烈”一词是“兴奋激动”的意思。 |
| 8、 | 选出词语解释错误的一项是（ ） A: 怂恿：鼓动某人去做某事。 B: 怅然：迷惑不解的样子。 C: 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 D: 一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好。 |
| 9、 | 下列词句中，没有用典的一句是（ ） A: 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 B: 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 C: 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 |
| 10、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 颓唐 枢纽 防御 自出新裁 B: 飓风 赋闲 禁固 妙手偶得 C: 燥热 遏制 雕镂 正襟危坐 D: 濒临 倦带 盎然 广袤无垠 |
阅读高适的《别董大①》一诗，完成问题。 |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 陈涉世家（节选） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闭二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，木知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诫以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？"陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，圈以怪之实。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜算火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ( 1 )以下说法有误的一项是（ ）A: “法皆斩”中的“法"和“陈胜王”中的“王”都属于词类活用。 B: “今亡亦死，举大计亦死：等死，死国可乎"四个“死”字翻译相同。 C: “足下卜之鬼乎”中的“足下”是敬词，《孙权劝学》中“卿今当涂掌事”中的“卿”是爱称。 D: “又间令吴广之次所旁丛祠中”此句省略了主语。 ( 2 )请用现代汉语翻译下面的句子。 ①天下苦秦久矣。 ②扶苏以数谏故，上使外将兵。 ( 3 )请结合选文分析陈胜起义成功的原因有哪些？ |
阅读下列短文，完成后面小题。
人类未来的食品来源——昆虫
昆虫也能供人类当食品吃？是的。现在墨西哥国立自治大学生物学学院内，一位女教授胡列塔•拉莫斯•埃洛蚀伊正领导着她的动物专业研究小组，研究着将昆虫当食物的课题呢！
其实，早在许多年以前，在那些因受地理条件限制，发现农业生产有困难的地区，如非洲和亚洲的一些国家，人们已经把昆虫作为食物了。有的还作为粮食来吃哩！即使在一些发达的国家里，如美国等，专门商店或饭馆、餐厅里也经常出售用昆虫做的罐头或菜肴，较多见的是蚂蚁、蛾蝶、蛾状毛虫，蜜蜂幼虫、蚕蛹、龙舌兰红囊、蜜蜂等。
至于在墨西哥，人们食昆虫同样是家常便饭的事。据不完全统计，全国有9个州的居民爱食昆虫，所食的昆虫种类多达57种，主要的有蚂蚁、直翅目昆虫、甲虫、蝉，甚至苍蝇、蚊子、臭虫、黄蜂、白虱、蜻蜓、蝴蝶等。
不过，女教授和她的助手们的研究成果表明，昆虫身上确实含有人类维持生命所必需的大量的各种营养，甚至比一般动物所含的价值还高。以蚂蚁一类昆虫来说，每100克含蛋白质为20．4克。而100克鸡肉和鱼肉所含蛋白质分别是20．2克和18．9克，100克蛋类所含蛋白质更少，仅6．4克。其他像维生素B1和维生素B2等，100克蚁类所含的量也要比100克鱼、肉、家禽等所含的量高得多。因此，女教授认为，人类在缺乏其他粮食作物的情况下，只有昆虫才可用作代用品。换句话说，人类如果有系统地加以利用，那么昆虫定将成为未来的可信赖的食品。
阅读下文，回答问题。
窗
（澳大利亚）泰格特
在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。
其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。
而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。
很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。
一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。
但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？
痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。
另一位病人仍然盯着天花板。
第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。
稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
他看到的只是光秃秃的一堵墙。
( 1 )概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。愉悦陶醉→________→________→________→心满意足→惊愕不已
( 2 )设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由。示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重一命呜呼。理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章。
( 3 )小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？( 4 )就小说运用的一种写法作简要赏析。( 5 )这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。写作要求：（1）中心突出，内容充实。（2）感情真挚，语言流畅。（3）字迹工整，书写规范。（4）文体不限，字数不少于600字。
