| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（ ） A: 翩然（piān） 栈桥（zhàn） 行货（háng） 强聒不舍（guō） B: 恪守（kè） 箴言（zhēn） 怨怅（chàng） 吹毛求疵（cì） C: 亵渎（dú） 宽宥（yōu） 叱咄（duō） 面面相觑（qù） D: 飘逸（yì） 广袤（mào） 诡谲（jué） 悄怆幽邃（qiāo） |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费用电。B: 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 C: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 D: 有专家指出，运动量是否合理是导致肥胖的主要原因。 |
| 3、 | 下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ ） A: 这群游客在见到了“奇峰三千，秀水八百”的张家界美景后，激动之情溢于言表。 B: 想当年离开家乡时，父母曾耳提面命 ， 教会我许多为人处世的道理。 C: 面对那些扑朔迷离的案情，神探福尔摩斯总能抽丝剥茧，揭开真相，其过人的智慧令人叹服。 D: 小明的叔叔热爱阅读，喜爱艺术，闲暇之余写写文章，偶有发表，真是附庸风雅。 |
| 4、 | 请选出下列句子说法错误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》，记叙了他儿时的生活经历。 B: 《论语》是一部纪录孔子及其弟子言行的书。 C: 《济南的冬天》作者是著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予。 D: 《金色花》作者是法国著名诗人泰戈尔。 |
| 5、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孟子》是孟子及其弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，也是儒家的重要学术著作。 B: 古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞，“鄙”“愚”“笑纳”“阁下”都属于敬辞。 C: 科举考试，童生应岁试，录取人县学，称为“进学”，也就是中了秀才。 D: 边塞诗，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。岑参是唐代“边塞诗派”的著名诗人。 |
| 6、 | 下列加线字字音、字形全对的一项是（ ） A: 绯红（fēi） 文绉绉（zhōu） 油光可鉴 翻来复去B: 髭（zī） 磬（qìng） 粗制滥造 诚惶诚恐 C: 奁（lián） 戟（jǐ） 不可明状 盛气凌人 D: 稽首（jī） 禁锢（gù） 深恶痛疾 无可置疑 |
| 7、 | 下列句子中划线词语运用错误的一项是（ ） A: 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 B: “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 C: 暑假我和爸爸妈妈去北京大观园一日游，亭台楼榭、小桥流水的美景令人六神无主。 D: 许多孩子的精英之路，也许仅缘起于一个微不足道的梦想。 |
| 8、 | 依次为下面语段空缺处填入词语,最恰当的一项是（ ） 生活就像一条千回百折的小溪,需要我们有①的勇气.生活是一位公正的法官,他不会②那些蹉跎岁月的“玩看”者.如果没有脚踏实地的跋涉,一切幻想都是③.生活中有酸甜苦辣,也有④.我们要做一个勇往直前的开拓者,争得青春无悔. A: ①百折不回②宽容③空中楼阁④百感交集 B: ①坚强不屈②宽容③可望不可即④喜怒哀乐 C: ①百折不回②宽恕③空中楼阁④喜怒哀乐 D: ①坚强不屈②宽恕③可望不可即④百感交集 |
| 9、 | 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A: 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。 B: 推行检验标志电子化，将在车辆租赁、二手车交易、保险理赔等领域，更好地服务企业发展。 C: 在开讲啦节目中，周杰伦承认：“要不是妈妈拿着藤条逼着我学琴，就不会有今天的自己。” D: 经省委、省政委同意，2020年全省中考时间安排在高考结束（7月9日）至中小学暑假放假（7月18日）之间。 |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。） B: 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。） C: 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。） D: 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。） |
| 阅读下面古诗文，完成下题。 黄鹤楼 唐 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ( 1 )“历历”的含义是________( 2 )下列理解错误的一项是（ ） A: 这首诗从楼的命名写起，借神话传说生发开去。 B: 颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。 C: 颈联写眼前美好的景色，传达诗人的内心喜悦。 D: 这首诗抒发了诗人漂泊异地的伤感与思乡之情。 |
| 阅读下列文言文，根据要求，回答小题。 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ①弛担持刀 弛：________ ②目似瞑 瞑：________ ③屠暴起 暴：________ ④狼亦黠矣 黠：________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 ②屠自后断其股，亦毙之。 |
【材料一】
垃圾分类是乡村振兴的必解之题
垃圾分类，是改善生活环境、践行绿色发展的重要举措。同时，让垃圾分类成为新习惯、新时尚、新规矩，也是社会文明的一个重要体现。对农村来说，垃圾分类是建设美丽乡村的必经之路，更是实现乡村振兴的应有之义，应该顺势而上，在乡村振兴中答好垃圾分类必解之题。
“中国要美，农村必须美”。整治农村人居环境，垃圾分类是非常重要的一个环节。现在，垃圾遍地已经成为一大公害，要把垃圾分类与人居环境整治紧密结合起来，不断提高标准，建立有效机制，促进垃圾分类形成自觉。
农村垃圾分类有一定基础。熟悉农村生活的人知道，乡村利用废弃物是几千年来的传统，在传统社会是没有垃圾概念的，人们力求做到物尽其用。在农民的眼中只有两种东西，一种是可以利用的，一种是不能利用的。乡村垃圾分类没有像城市那样复杂，只要告诉农民哪些东西可以利用，哪些东西不可以利用，不可以利用的再进行回收。乡村的优势在于可利用的东西农民会去再利用。但随着城镇化进程的推进，乡村的垃圾种类也变得越来越复杂，城市里有的垃圾在乡村也都有了。在这种情况下，通过教育宣传、示范提醒告诉农民如何进行更专业的垃圾分类，也是非常必要的。
农村垃圾分类不能照搬城市。在农村实施垃圾分类，要从乡村生活的实际出发，从传统生活方式当中汲取智慧。不能简单地把乡村变成城市，甚至简单地用城市的理念去建设乡村，这样只会使乡村垃圾分类处理越来越麻烦。农村垃圾分类不应该主张简单地分几个桶，然后把垃圾拉走。要充分利用农民的智慧，依靠老百姓天然地利用垃圾、处理垃圾的意识和能力，再加上科学的分类理念，不断探索适应现代生活要求的垃圾分类办法。
当然，农村垃圾分类也有个补短板的问题。毕竟，农村各地的情况不同，接受新事物新理念的程度也不同，尤其是一些旧的生活习惯亟待改变，这就需要用新的理念进行教育引导，促进垃圾分类习惯的养成。除了要建立再生资源回收站点，还可以在农村超市、便利店等就地设立便民回收点，鼓励采用押金、以旧换新、设置自动回收机、网购送货回收包装物等方式回收再生资源，实现回收途径多元化。采取“入乡随俗”式的垃圾分类方法，调动广大村民自觉进行垃圾分类的积极性和主动性，提高垃圾处理和回收利用的效率。强化系统思维，将农村垃圾分类同推进生态治理工程结合起来，通过综合施治，促进美丽乡村建设，推动乡村振兴。
（本文选自绍兴文明网 作者：久久泰平 ）
【材料二】
【材料三】农村垃圾分类，浙江经验
龙游：垃圾分类就近处理
龙游县通过“一村一建”或“多村合建的模式，已投资1700多万元建设太阳能或机器雄肥房等终端设施，覆盖全县70％以上村庄，让农村分类后的厨余垃圾得到就近处理村民们垃圾分类处理可以换取积分，在全县100多个垃圾兑换超市兑换生活用品。
萧山：垃圾分类荣誉榜
2018年开始，萧山河上镇众联村启动垃圾分类智慧收集。每一户参与垃圾分类的家庭都建立了档案，根据农户每日生活垃圾分类投放情况统计积分，并记入“五和众联”积分榜，用于月考核和季度奖励，并作为评比“十佳农户”等荣誉的必要依据。垃圾分类的积分不仅值钱，更有荣誉感。
金华：“两拣四分”全国首创
相比上海的生活垃圾分类方式，金华的“两拣四分”简单太多。简而言之就是:把垃圾分为“会烂的”和“不会烂的”，再对不会腐烂的垃圾分为“可卖”和“不可卖”两类，并鼓励农户和保洁员将不会腐烂的垃圾中可回收、可卖的垃圾自行收集，实际需填埋处理的就只有“不可卖”垃圾。简单可行的分类方式，深受当地百姓欢迎。如今，金华早已实现了城乡垃圾分类全覆盖。
( 1 )选出下列选项与材料一不相符的一项（ ）阅读下文，回答问题
中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只碗很大，现在的人家，很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、过桥米线等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里。而且摆得极美观，我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店子，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了？去外面！”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走！”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，
往往都是开放在尘埃里。这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡际遇中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西﹣﹣．我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃，眼中的世界一下子美丽清新起来。
看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱！
( 1 )为本文拟写一个题目，并简要说明拟题的理由。( 2 )根据故事情节和提示，补充空缺的内容。“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花
“我”好奇：________
“我”猜想：________
“我”________小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命
( 3 )文章第二段为什么要写放午学时的“那些学生”？( 4 )品析词语。①等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。（分析“终于”的表达作用。）
②这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。（“温柔”和“击”是两种不同的感受，你怎样理解？）
( 5 )根据上下文，用一句话写出作者认为“少了最重要的东西”是什么？( 6 )文章最后一段主要运用的表达方式是什么？分析这一段在全文的作用。( 7 )文章说：“最美的花，往往都是开放在尘埃里”。请根据下面的例句，仿写一个句子，表达对这句话的理解。例句1：杜甫的花是仁爱之花，它开放在屋漏难眠的雨夜里。
例句2：郭明义的花是慈善之花，它开放在贫困儿童的学费里。
