| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B: 不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 |
| 2、 | 下列对汉字“宁”的书法字体鉴赏中，加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 颜真卿的“宁”字是楷书，横画细竖画粗，点画丰厚饱满，结构阔大端正。 B: 《曹全碑》中的“宁”字是隶书，笔画正行，字体扁平匀称，奔放豪逸。 C: 王羲之的“宁”字是行书，笔画遒劲稳健，整体上刚健娟秀、朴素精巧。 D: 张旭的“宁”字是草书，笔画连绵不断，跌宕起伏，奔突游走，如龙蛇飞动。 |
| 3、 | 在下面句中横线上选填词语正确的一项是（ ） ①悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的 ，历代古人的悲欢离合早已烟消云散。 ②接受了香山饭店的设计工作后，他工作认真仔细，不但多次到香山 地形，攀登顶峰，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承德等地， 当地的大建筑和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。 ③要把我们的城市建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区， 规划发展。 B: ①遗迹 ②考察 勘察 ③因地制宜 C: ①痕迹 ②勘探 考察 ③因势利导 D: ①遗迹 ②考察 勘察 ③因势利导 |
| 4、 | 下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（ ） A: 潇洒 凌空 躁热 眼花缭乱 为富不仁 B: 绯红 操纵 桅杆 震耳欲聋 诚惶诚恐 C: 溃退 轩昂 紧绷 惮精竭虑 油光可鉴 D: 浩瀚 遗嘱 畸形 和颜悦色 粗制烂造 |
| 5、 | 下面是某学者对他的学生说的一段话，最能准确概括学者主要观点的一项是（ ） 有人说：要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 A: 没有图书馆和实验室不能做学问。 B: 有了图书馆和实验室也不能做学问。 C: 做学问不仅需要图书馆和实验室，更重要的是要有决心。 D: 做学问不需要图书馆和实验室。 |
| 6、 | 下面句子中横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 为了使班级的黑板报更受欢迎，宣传委员在班会上请同学们出谋划策。 B: 上课铃声响了，同学们回到座位上做好了课前准备，教室里顿时鸦雀无声。 C: 老师的讲解让我茅塞顿开 ， 一下子就明白如何解题了。 D: 老师危言耸听地给同学们介绍安全知识，同学们都受到很大的教育。 |
| 7、 | 下列句子修辞手法不同的一项是（ ） A: 那些戴旧毡帽的大清早摇船出来。 B: 先生，给现洋钱，袁世凯。 C: 镇上便表演着同样的故事。 D: 前面来一个红领巾。 |
| 8、 | 下列对名著主要情节的描述不正确的一项是（ ） A: 保尔在母亲和妻子的帮助下，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是自己口述请人代录，后来是用硬纸板做成框子继续创作，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》！B: 祥子被匪兵抓走之后的一天夜里，趁乱混出了军营，顺手牵走了匪兵部队丢下的3匹骆驼，以35元大洋把3匹骆驼卖了。 C: 鲁滨逊有一次看见一个野人“俘虏”从“人肉宴”逃出．他帮这个逃跑的野人打死了两个追赶者，将他收为自己的奴隶，取名叫“星期五”。 D: 林冲因得罪了高俅，被刺配沧洲。两个押送公差在路上正要用水火棍将他打死时，跳出个和尚救了林冲。这个情节就是“鲁智深大闹野猪林”。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A: 作为全国两会的压轴戏，总理记者会历来是媒体观察中国的重要窗口之一。 B: 央视“成语大会”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。 C: 班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。 D: 不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。 |
| 10、 | 对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ） B: 人的智商几乎是在不知不觉中提高。 C: 计算机游戏业在帮助人类提高智商。 D: 接受现代生活的挑战可以提高智商。 |
阅读下面这两首诗。 |
| 阅读下面这篇文言文，完成下面小题。 刘氏者，某乡寡妇也。育一儿，昼则耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事?”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽①，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 注释：①殆尽：几乎全部（烧）光了。 ( 1 )用/标出下面句子的朗读停顿。（标两处）刘 氏 以 己 之 衣 遗 之 ( 2 )解释下列加点的词。竞年如是________ 乡里咸称其善 ________ 邻有贫乏者 ________ 时刘儿方悟母之善举也________ ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。①刘氏者，某乡寡妇也。 ②昼则耕作于田间，夜则纺织与烛。 ( 4 )用自己的话说说刘氏有哪些善举。( 5 )刘家儿子“方悟”，他“悟”出了什么道理?结合自身实际谈谈你该怎么做? |
最优秀的学生
①那年那天,我被一个很不显眼的学生感动了。
②那是学校田径运动会班级报名阶段,我们班有两个项目一直没人报，动员也不行。其中一个是女生 100 米，这个项目成了本班的一大羞事，从来拿不了名次不说，还出了几个笑话，比如被甩得太远干脆坐下不跑了，比如被喝倒彩站住哇哇大叫起来……反正我们班的女生都恨透了这个项目。
③那天自习课，我正在办公室里愁这件事，一个女生喊报告进来，红着脸很认真地说：“我想报100米”。
④我有点吃惊，看着她一时无语。她又说：“放心，我会跑出好成绩！”
⑤我怕我的异常反应有伤她的自尊，忙说：“好吧，我考虑一下，你先回去吧！”
⑥她转身走时又说了一句：“老师，相信我！”
⑦我开始认真地考虑她的请求。张梅，女生中最不显眼的一个，黑胖憨厚，而且肢体动作显然比常人迟钝一些，她从来没违反过任何纪律，但也从来没有迸发过任何光彩，学习成绩排在后15名，没参加过任何赛事，在班级赛跑中她也是跑得最慢的一个，成绩尚未达到及格线。我一直以为，这是一个无可指责也无可指望的憨厚孩子，平日也不大留意她，单独说话这还是第一次。
⑧可是，就这一次，我发现她的言语和姿态里有一种奇特的东西，一时理不清，但让我感动。想来想去，我决定答应她的请求。在班会上我对她提出了表扬，果然，全班哄笑起来。我发现她只是笑了笑，起身说：“谢谢老师！”
⑨运动会中，我最关注的就是女生百米了，我知道张梅取得名次是不可能的，究竟在关注什么，我自己也不大明确。终于到女生百米比赛了，我在终点张望着，内心有一种莫名的紧张。起跑时，张梅就迟缓了一步，前方各班的巾帼名将们几乎没有差距，狂风一团，张梅一开始就被孤零零地甩在了后面。第一名冲线时，她离终点至少还有40米。全场气氛却异常热烈，笑声、叫声海啸一般。
⑩我紧盯着张梅的每一个动作，很快我看懂了，真正感动了：她拼尽了全力在跑，她几乎不受外界的任何影响，只是尽最大努力完成比赛，当跑道只剩下她一个人时，她反而发挥正常了，更有拼搏的劲头了，没有怯场，没有逃避，而是越跑越快。这时，全场喝倒彩的学生不约而同静了下来，显然，全都感到一种赛事之上的奇特力量！
⑪张梅跑到终点后，直接跑到计时人员跟前问：“多少？”计时人员报：“16秒08！”张梅一听欢呼起来：“好啊！太棒了！……”这时我的眼睛已经湿润了，对计时人员解释：“她是最优秀的！她上次的百米成绩是17秒67！”
⑫就从那次百米赛开始，张梅成了我最关注的学生，也成了我心目中最优秀的学生。我发现了她身上的许多亮点，她一直在进步，虽然非常缓慢；她一直很刻苦，虽然成绩一直落后。她是唯一不崇拜明星的学生，她是唯一一个学习一般却认真参加中考而且多方打听成绩的学生，她是唯一一个让我泪流满面的学生。她离校时还憨笑着对我说：“老师，我的百米现在15秒08了！谢谢您！”
⑬14年过去了，张梅现在是一家家政服务公司的总裁，连锁公司8家，拥有近亿资产，并成了济达八方的“爱心天使”。就目前来说，当初这个最不显眼的学生已成了最优秀的学生。
( 1 )概括文章的主要内容。阅读下面文字，回答小题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
阅读下面的文字，根据要求作文。
水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇记叙文。
要求：①所叙事要源于生活，所抒情要真切自然；②不能出现人名、校名，如必须出现，一律用“XXX”代替。③不少于600字。
