| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 禀赋（bǐng） 啜泣（chuò） 潸然泪下（shān） B: 澎湃（pài） 甬道（yǒng） 露出马脚（lù） C: 脱臼（jiù） 热衷（zhōng） 颓垣断壁（yuán） D: 纽带（niǔ） 绽出（diàn） 擅自做主（shàn） |
| 2、 | 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，安徒生，丹麦作家。 B: 郭沫若，原名郭开贞。四川乐山人。作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《虎符》《屈原》，历史剧《女神》《星空》。 C: 《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》等。 D: 《西游记》作者吴承恩，书中记载的白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。 |
| 3、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 《中央广播电视总台2019主持人大赛》发布会在北京举行，六位央视知名主持人同台亮相，广泛引起了大家的关注。（将“广泛”放在“大家的”之后） B: 综艺节目深受大家欢迎的主要原因是其形式多样造成的。（删去“造成的”） C: 《中国机长》模仿四川航空3U8633航班机组遇险事件，用电影的形式为观众再现惊心动魄的备降情景。（将“情景”改为“场面”） D: 能否帮助孩子树立正确的人生观，是使他们形成良好的行为习惯的关键。（在“使”前加“能否”） |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用恰当一项是 （ ） A: 校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B: 在公安机关的严厉打击下，传销集团锐不可当地被捣毁。 C: 中国人民绝不允许任何形式的'台独'阴谋得逞；我们要听其言，观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。 D: 在深圳书城的读者见面会上，携《那小子真帅》而来的韩国作者又掀起一阵汹涌的'韩流'，令少男少女们触目伤怀、激动不已。 |
| 5、 | 下列词语中有错别字的一项是 （ ） B: 真谛 斩钉截铁 烦躁 眼花瞭乱 C: 亵渎 无与伦比 肃穆 破釜沉舟 D: 制裁 怒不可遏 荒谬 委曲求全 |
| 6、 | 下列划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 孤注一掷的滑铁卢搏斗正在进行，炮弹便是投下来的铁色子。 B: 这位老科学家虽然身处逆境，但他却安之若素。 C: 在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。 D: 阿炳与一般寄生于社会的叫花子截然不同。 |
| 7、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: “马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州，各大主题的花园景点真可谓是繁花仙境，美轮美奂！B: 这篇文章文笔虽然不够优美，但结构安排还差强人意。 C: 学校组织春游时，生病的他，既想去参加春游，又想留在家里休息，总是见异思迁 ， 很难做出决定。 D: 爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐 ， 且眼睛距离书本一尺远。 |
| 8、 | 下面说法得体的一项是（ ）。 A: 对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”B: 探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！” C: 对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。” D: 对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，好吗？” |
| 9、 | 下列对文学常识和文化知识的表述，正确的一项是（ ） A: 传记是记述人物生平事迹的作品，要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，保证叙述的真实可信，所以，作者不可以只为生动传神地表现人物而发挥想象来填补事实空隙。 B: 我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间。 C: 律诗是近体诗的一种，分五律、七律。律诗的四联分别是首联、颔联、颈联、尾联，每首律诗的二、三两联的上下句必须是对仗句。如李贺的《雁门太守行》就是近体诗。 D: 梅森在《简爱》中的第二次出场描写的是梅森被姐姐伯莎咬伤，这起事件使简爱和罗彻斯特的关系更加亲密了。 |
| 10、 | 依次填入下面语段空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，________；那清脆如弹拨者，________；那厚重如贝斯轰响者，________；那雄浑如铜管齐鸣者，________。 ①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 ④是石缝间漏下的滴泉 A: ①②④③ B: ②④①③ C: ②④③① D: ④②①③ |
阅读古诗，回答问题。 泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 |
| 阅读下面文章，回答问题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致不远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )解释加点的词。①诫子书________ ②非学无以广才________ ③险躁________ ④年与时驰________ ( 2 )下面句子的诵读节奏划分错误的一项是（ ）A: 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 B: 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 C: 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 D: 年与/时驰，意与/日去，遂成/枯落，多不/接世。 ( 3 )用现代汉语说出下面句子的大意。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 ( 4 )选用原文词语填空。文中指出修身养德的方法就是“________”和“________”；无论是“明志”，还是“成学”，作者强调获得成就取决于“静”，“________”则导致失败。 ( 5 )用自己的话说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。 |
那条河流
我怀念那条河流。
a．远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？
带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。
我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
b．我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把 自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？
(节选自《散文》2001．2)
( 1 )第3段有四个由“理所当然” 构成的排比句，强调了“我”________的心态。文中与此相照应的句子还有________、________等。(取首尾词，中间可打省略号)①我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。
两个“小小的”描写出________，“战争的恐惧”“过分的伤害”表现了________。
②我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体 ， 横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。
本句采用拟人的手法，“遗体”描写出________的惨景，“无言诉说”呈现出________的气氛，全句抒发了作者________的感情。
( 3 )结合全文，简析画线句a和b的深层含义。a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”？
b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”？为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？
( 4 )填空答问。①统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初________，现在________，反差强烈；写“我”对河流的认识，当初以为“________”现在意识到要“________”，变化巨大。
②结尾部分，“我内心的河床”指________，作者希望“复活”的不仅是________，而且是________。
( 5 )请根据你对本文的感受，以“我怀念……它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字)阅读下文，完成下列小题。
给女儿的一封信
刘 墉
今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!”
其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”
比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候，是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。
除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。所以好的选手，无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。
我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。
我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”；他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。
你记不记得去年年初我们在北京时，有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚，有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱，他才能成功啊。
孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。
( 1 )信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?答：________
( 2 )下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是（ ）A: 才能是长期努力的报酬。——福楼拜答：“戏剧性”指________；
“一张弓总被拉满”比喻________。
( 4 )向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。答：________
生查子
雨打江南树，一夜花开无数。绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处，不道春将暮。把酒祝东风，且莫恁，匆匆去。
一首好诗在不同的人眼里会读出不同的美丽，本诗中的“君”可以是明媚的春光，也可以是稍纵即逝的青春岁月，可以是情投意合的挚友，也可以是那个浪漫的邂逅……请根据本首诗的内容，自拟题目，扩写一篇不少于600字的文章。
要求：除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得出现真实的姓名、学校等敏感信息。
